教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案 一.选择题(共6题，共12分) 1.选择小立方体做标准物的原因不包括（ ? ）。 A.每边一样长，方便使用 B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差 C.方便粘在一起 D.只用一个小立方体，会降低测量的速度 2.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（ ? ）个格的长度。 A.6 ? ? ? ? ?B.7 ? ? ? ? ?C.8 3.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（ ???） A.????B.???C. 4.下面哪个箭头最长？（? ?） A.A? ? ? ? ??B.B? ? ? ? ??C.C 5.用有固定长度的物体和手测量，哪个更准确？（ ???） A.固定长度的物体?????????B.手 6.可以用不同的工具来测量物体，（ ??）的工具便于测量长的物体。 A.长?????????B.短 二.填空题(共5题，共26分) 1.除了手以外，我们还可以利用（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等来帮助测量。 2.观察物体靠（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等方法。 3.一拃是指（ ? ? ?）和（ ? ? ?）之间的距离。 4.（ ? ? ?）是世界通用的同一标准的测量工具。 5.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个） （ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）。 三.判断题(共6题，共12分) 1.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（ ? ） 2.把十个小立方体粘起来太麻烦，不如用一个小立方体来测量方便。（? ?） 3.可以用“庹（tuǒ）测量大树的粗细。（? ?） 4.一拃是指拇指和无名指间的距离。（? ?） 5.我们可以用拃来测量长度。（? ?） 6.文具盒有5块橡皮长。（? ?）  四.连线题(共1题，共3分) 1.连线题。 五.简答题(共1题，共5分) 1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？ 六.综合题(共5题，共30分) 1.用小立方体给纸带画上刻度。 纸带： 小立方体： 2.用笔圈出较大的物体。 3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。 （1）桌子有（ ? ? ?）块橡皮长。 （2）桌子有（ ? ? ?）根小棒长。 （3）为什么测量结果不一样呢？（ ? ） A.测量方法错误 ? ? ? ? B.测量单位不统一 ? ? ? ? C.记录错误 4.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来） 有（? ? ? ）块橡皮长? 有（? ? ? ）根小棒长 5.嘉瑞跟梓萓比身高，哪种方法正确呢？ （? ? ? ）的方法正确。（填“左图”或“右图”） 参考答案 一.选择题 1.D 2.C 3.C 4.C 5.A 6.A 二.填空题 1.小立方体；回形针；橡皮；小木棍 2.看；闻；摸 3.拇指；中指 4.尺子 5.手臂；脚；手掌 三.判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 四.连线题 1.如图： 五.简答题 1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。 六.综合题 1.先将小立方体的左端与纸带的左端对齐，接着用笔在小立方体右端对应纸带的位量画上刻度线，然后将小立方体的左端对齐刻度线，再次在小立方体右端对应纸带的位置画上刻度线，以此类推，就可以给纸带画上刻度。 2.（1）圈公交车（2）圈粉笔盒（3）圈大象 3.10；5；B 4.10；5 5.右图