五年级书法上册第8课口字旁见字旁.docVIP

For pers onal use only in study and research; not for commercial use 羀For pers onal use only in study and research; not for commercial use 葿 莆课题 賺第8课 口字旁见字旁 蝿课型 葿新授 螇课 时 袃一课时 螂教学目标 薈掌握口字旁和见字旁的形态特点及其写法。培养学生书写兴趣，养成 良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。 袄重点 薅把握口字旁和见字旁的形态特点。 薁难点 蚈掌握口字旁和见字旁与字的左边部分之间对的关系。 芅教具 肃笔、墨、纸、砚，多媒体课件。 莀教学过程设计 螈教学环节 蚆教师活动 螅学生活动 聿教学意图 袈课程导入 肇我们上节课学 习了寸字旁和戈字 旁的写法，大家还 记得它们的书写要 芃学生聆听，思考， 回答冋题。 膂复习上节内容， 引入新课。  领吗？请同学们回 忆一下“尉” “成” 两字怎么写？我们 还学会了哪些有寸 字旁和戈字旁的例 字？ 羈探究新知 芄本节课我们学习 袁学生聆听、思考， 莇 巩固学生已 作为右偏旁的口字 旁和见字旁的写 并回答问题。 有知识。 法。（板书：第8课 肇 羄 口字旁见字旁） 蚄 螂 羄口字旁作为左 偏旁时比较多，但 莂 聿培养学生自主 作为右偏旁的比较 分析思考问题的能 少，请同学们想想 有哪些右边带口字 虿 力。 旁的字？见字旁的 肇 蒇 字呢？（板书：力卩 视） 肅 莅 膄 蒄 螂 肂 膈 薇 蒆 螆 薂 羂 蒁 袁 芇 蚇 袇 芄 芀 腿讲解示范 蚃1.讲解例字 羂学生聆听，思考。 跟随老师读帖。观 袈 薀我们以欧阳询《九 察“加”字中口字 肇培养学生读 成宫醴泉铭》中的 旁的特点。 原碑帖的能力和使  “加”字为例，来 学习口字旁的写 法。（打开ppt，展 示原碑中的“加” 字和米字格中的 “加”字。） 蚇（1）讲解口字 旁 薇请同学们跟老 师读贴，“加”字中 的口字旁有哪些特 点？（以原碑图片 为主进行讲解。）口 字旁整体较小，口 字左上部部封口， 上宽下窄，如倒置 的梯形。请同学们 再想想，如果我们 与口字旁在左边的 字该如何写呢？ （增加两个左边带 口字旁的例字：咽 喻）我们看看口字 在左边和右边时的 写法有何不同？形 状差别不大，但位 置却在左上部。 肁接下来请同 学们分析一下，我 们应该怎样书写带 口字旁的字？教师 点几名学生回答下 列问题（在ppt上 展示课本中的第三 幅图，并引导学生 逐步思考和分析）： ①书写“加”字 时的口字旁从哪儿 起笔？（米字格中 央）横画倾斜度有 多大？写到哪里收 笔？ 膆 肄 膃 螁 芆 蒅 袅 蒀 薀 祎 莂 薃学生思考回答 蚀 芆 肄 莁 螀 蚇 蒂 肀 袀 螄 膄 用米字格观察例字 的能力。培养学生 深入、细致观察字 形的习惯。 芃 膂 羈 芄培养学生自 主学习的能力。 羄 袁 肇 蚄 莂培养学生的 思考能力和语言表 达能力。 虿 肇 肅 膄 螂 膈 蒆 薂 蒁  蚂②起笔顺锋入 纸，较尖；左竖和 右折稍向外倾斜， 口子旁向左倾斜， 紧靠左边，和左边 部分相互依靠。 螇③还有那些需要 注意的问题？ 螄（2）讲解见子旁 螃我们再来看“视” 字及其见字旁的写 法。请同学们观察 “视”字中见字旁 在字中的占位如 何？整体较大，尾 部弯钩较开张，略 向外倾斜。再看见 字旁各笔画应该如 何分布组合？ 莁上部呈长方形， 各横画均向右边倾 斜，最后圭寸口的横 左边伸出很多，右 边竖向下伸出很 多。 袇接下来请同学们 分析，我们应该如 何写见字旁？ ① ② 膅见字旁占位较 大，因此起笔较 高。 ③ ④薅左竖较细，横 折较粗，横画分 布均匀。 膀 羆 衿 袀 膅 蚂 袂 罿 蚆 莄 蚁 聿 肇 袂 蒀中间偏下 腿 膄 薄 腿 艿 薅 羁 节 荿 羅学生聆听、思考，  薆 ⑤ ⑥羃撇画较细，竖 弯钩向右伸展。 罿 肆 羇2.教师示范 蚅示范“加”字 和“视”字的写 法，提醒学生注 意口字旁和见 字旁的形态特 点如何表现，以 及它们与字中 左半部分之间 的关系。 并跟随老读贴观察 “视”字中见字旁 的特点。 螃 羀 葿 莆 賺 蝿 葿学生思考并回答 问题。 螇 袃 螂 薈 袄 薅 薁 蚈 芅 肃 莀 螈 蚆 螅  聿学生观察老师示 范，聆听老师讲解。 教会学生正确 芇书写实践 袇指导学生打开 蒇学生观察、分析 的学习方法。 课本第25页，先观 察课本中的“加” 和描红。 “视”二个例字中 莅 口子旁和见子旁的 形态，再分析它们 的写法，做到心中 蒄 培养学生细 有数。再观察26页 肂 致、深入地观察和 中放入米字格的 “加” “视” “观” 二个例字，看看每 薇 分析碑帖的能力。 字如何起笔、