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教师模范心得领会 【篇一：模范教师学习心得领会】 学习十佳模范教师先进事迹的心得领会 经过学习十佳模范教师的先进事迹。我看后深受动人，深深地领会到模范教师的事迹平 凡又伟大，动人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人动人，值得学习和沉思，他们的优 秀质量和精神值得我们学习。这些模范教师的事迹表现了一个共同特色就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学 生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们建立了新期间人 民教师的光辉模范。 从模范教师身上，我们看到了模范教师那种敬业爱岗、无私奉献、事业为重的高尚质量， 对工作谨言慎行的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。模范老师们有着爱党、爱国一直视祖国和人民利益高于全部的高尚情操。他们奋斗于教 育和科研事业求实敬业，不畏困难，勤于研究勇于创新勇攀巅峰的献身精神、他们做学识严 谨求实、脚扎实地、不为名所累、不为利所趋。教课生言传身教，厚以载德，他们老老实实 做人、踏扎实实做事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人材。作为一名教师，我以为在今后工作中应当以模范教师为模范，学习他们献身教育，甘为 立优秀的职业道德，真实热 爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全 部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。篇二：学习模范教 师心得领会学习道德模范教师的心得领会 2010 年 4 月 10 日，中央电视台 12 频道《道德观察》栏目播出平睦旺贵小学护龙塘分校 教师李群生的专题片《大山里的长明灯》，县教育部门组织了教师观看，把观看专题片作为一 次师德师风教育课，再次掀起向模范老师学习的高潮，我感想颇多，心情很不宁静，特别是 李群生教师身上表现出的高尚道德风范，使我得益匪浅，更使我感 动不已： 李群生老师，他在六万大山深处的艰辛环境里， 47 年教书育人，累计步行 9 万多公里， 相当于绕地球两圈多，他的先进事迹和敬业奉献精神动人了八桂子女。 2009 年荣获第二届全 国“敬业爱岗模范 ”提名奖。社会的发展带来了科技的进步，人民生活水平的提高。但同时社会中也出现了一些不良 的现象，比方： “全部向钱看、全部以自我为中心、事不关己，高高悬起、对得起学生就对不 起自己 ”等等。有时甚至让人感觉到好人做不得，好事不可以做。可是，看了专题片《大山里 的长明灯》，以后，即刻让我感觉很暖和，本来在我们的社会主义教育中，依旧有许好多多助 人为乐的人、见义勇为的人、诚实守信的人、敬业奉献的人、尊老爱幼的人，他们在生活的 每一个角落，他们才是教师道道德为的主流，他们更是影响社会风气的中坚力量。模范的力 量是无量的，从革命战争年月，到和平建设期间，再到新世纪新阶段，中华大地浮现出一批 又一批的道德模范，这些高尚的人深深扎根在广大人民民众的心中，他们用平凡的行动和伟 大的精神，动人和带动着我们。李群生老师，从教几十年如一日，尽责尽责，呕心沥血，信心进步，勇于创新，踊跃进 行教育教课改革，大力推动素质教育，获得了明显的成就；李群生教师生活朴素、清廉从教、 克己奉公，言传身教，把自己所有的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他的敬重品行 和师德不但遇到学生和教师的敬爱，并且获取了广大人民民众的高 度赞叹。 “穷且益坚，不坠鸿鹄之志 ”，像李群生诚实朴素的人民教师，表现出了高尚的道德和顽 强的意志，无私奉献，不见经传，把自己的心血和力量献给教育事业，他的身上闪耀着师德 的灿烂光辉。孔子云： “其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从 ”。中小学教师的工作对 象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现可以影响一个学生的一世。作为教师， 模范的力量是无量的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求优秀，追求高标 准，这是成立我们将来民族道德素质的基础。 胡锦涛同志指出： “老师作为人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人，各方面都 要为人师表。 ”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的 富裕强盛生命力的优秀思想、高尚品行和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力 之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工 程顺利实现的根本保证。 以前我还为自己获得一些优秀的成绩而洋洋喜悦，可是今日看了专题片后，我才发现自 己做的还远远不够。作为一名教师， “育人 ”需先 “育己 ”，由于我们所面对的不是冷飕飕的 产品，而是新时代活生生的有血有肉可塑性极强的学生。教师的师德涵养、道德水平、仪表 言行不时辰刻都在影响、启迪动人学生，有着 “随风潜入夜，润物细无声 ”的成效。所以在 今后的教育过程中，我还要不停增强政治理论和教育理论学习，在教课和训练中以身教重于 言教为本，不时侧重自己的师德涵养。师德是中