教师作文之语文教师岗位职责.docVIP

语文老师岗位职责 【篇一：语文教师岗位职责】 语文教师岗位职责 ．严格履行《中小学教师职业道德规范》、《关于增强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教课任务。 2．认真学习语文课程标准，深钻教材、吃透教材，研究教法，踊跃进行课改实验。认真参加教研活动，创建性地做好教课方案，不备课不得上课，写好教课反思，有区教教事例的年级要按要求写好教 案更正及教后反思。每学期最少要完成 1―2篇精选教课方案。工作时间三年之内的青年教师每学年要写出年初工作目标，踊跃参加学校的 青年教师报告课，及时上交各种研究课教课方案，每学期主动听同级组老师课许多于 10 节。 3．教师要用精确、易懂、生动的语言指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生拥有初步的听闻读写的能力，在进行听闻读写训练的过程中，培育学生的学习兴趣，发展学生的智力，培育优秀的学习习惯，全面提高学生的语文涵养。提高课堂教课效率，大面积提高教课质量，尊敬学生、热爱学生，热情为学生服务，课上不接电话，不随意走开教室，不得提前下课。 4．教师上课要用一般话，板书要做到内容精练、要点突出、书写工整规范，教态自然大方，语言平和，穿着整齐大方。 5．能够运用现代教课手段进行教育教课， 45 岁以下教师能熟练运用 1―2种软件制作课件。 6．学生作业要求干净、整齐、规范。教师要认真及时批阅，做到精批细改，批阅成绩字体工整，有批阅日期和批语，不得漏批和错批，不得让家长 和学生代批作业，能面批的作业尽量做到面批，学生反响及时批阅，作文批语要有针对性、指导性和激励性。学生若有特别状况落下作业，老师要督促指导学生及时补上。作业批阅的实验改革一定报请业务校长赞同后方可进行。 7．学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技术的要求。 8．踊跃参加教研活动和教改实验，确立研究专题，踊跃肩负教课研究课，期末按要求完成各项研究工作。 9．每位教师均能肩负作文指导及学困生指导任务。 10 ．50 岁以下教师无特别状况均担当班主任工作。 ．踊跃完成暂时性任务。责任人： 00 五年三月一日数学教师岗位职责 1．严格履行《中小学教师职业道德规范》、《关于增强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度 , 为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教课任务。 2．依据学科特点，凸现 “激趣、启智、育德 ”的教课功能，发展思想能力，提高数学水平。充分调动学生的学习兴趣和踊跃性，理解掌 握所学知识，能够运用所学的知识，发现问题，思虑问题，解决简单的实质问题。提高教课效率，学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技术的要求。 3．备课。理解掌握数学课程标准，研究教材，研究教法，踊跃进行课改实验。精心教课方案，创建性地使用教课方案，每学期按要求完成 精选教课方案，青年教师课后小结许多于 40% ，其余教师课后小结许多 于 2０%。 4．上课。要讲一般话，板书工整、规范，教态庄重、自然、平和，穿着大方得体。课上不得随意走开教室，不得提前下课。能够运用现代教课手段进行教育教课，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教课水平，逐渐形成个人教课特点。 5．作业批阅。教师要精批细改，有批阅日期、成绩，倡议简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不一样意漏批和错批，不得让家长和学生 代批作业，能面批作业尽量面批。反响及时。作业批阅实验改革一定报请业务校长赞同后方可进行。 ６．每位教师都要肩负奥数指导及后进生指导任务。每班３ —５名学困生做好指导、转变工作，成绩提高幅度大。 ７．踊跃参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。 ８．踊跃肩负研究课、展现课、评优课等教课任务。 ９．每学期听课许多于 2０节。 １０．创建性地完成暂时性交派任务。 责任人： 二 00 五年三月一日 英语教师岗位职责 1．严格履行《中小学教师职业道德规范》、《关于增强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度 , 热情为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教课任务。 2．依据学科特点，创建语言 “自然习得 ”氛围，打下正确的语音、语调基础，培育初步的语言综合运用能力，充分调动学生的学习兴趣和踊跃性，发展思想能力，提高英语水平。 3．备课。理解掌握新课程标准，研究教材，研究教法，踊跃进行课改实验。精心教课方案，创建性地使用教课方案，每学期按要求完成精 品教课方案，青年教师课后小结许多于 40% ，其余教师课后小结许多于2０ %。 4．上课。一定使用英语组织教课，板书工整、规范，教态庄重、自然、平和，穿着大方得体。能够运用现代教课手段进行教育教课，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教课水平，逐渐形成个人教课特点。 5．作业批阅。教师要精批细改，有批阅日期、成绩，倡议简短批语（批语要有针对性、指导