教师作文之这个教师真…作文.docVIP

这个老师真 ? 作文 【篇一：老师真聪慧【作文】二篇】 一篇 老师真聪慧 老师，一个特别神圣的词语，早就在刻在我的内心，而心中的梦想 也是要成为一名老师，最好是当一名小学老师。在我的人生世界里， 没有什么比理想更为重要，为了理想，我可以用所有的精力去争取。 固然现实的我离理想还很遥远，可是有了理想就像是有了人生目标， 我的生活仍旧很漂亮。平常，每当上课的时候，我都很认仔细真地 听老师授课，老师的一举一动都对我造成了很大的影响，在我的眼 中，老师是世界上最聪慧的人。 比方说，在一次数学课，有一道难题难住了所有的同学，包含我这 个数学课代表也成了哑吧，感觉大家都变为了笨蛋相同。自然，再 难的题也难不住老师的脑筋，当数学老师看着大家无奈的样子，和 谒地对大家说：别担忧，方法总比问题多，我们慢慢来解析一下， 你们必定觉是这是一个特别简单的数学题!说完，说耐心地帮我们分 析问题。 评论： 这篇文章通对一道数学题的解答，说了然方法总比问题多，从而也 从必定程度上说了然当老师必定要聪慧。 二篇 老师真聪慧 我们班数学丁老师是一个仔细慎重、却又不失幽默的人，他小小的 眼睛上架着一副厚厚的眼睛，别看脑袋比较小，鸡兔同笼这类特别 难的问题，他都会。真可谓是聪慧绝顶呀 ! 一次，爸爸给我出了一道关于找规律的奥数题。我抵达班上，和李 欣怡谈论起来，可就是没有新思路。这时，我们看见了丁老师，就 像看见了大救星相同跑过去，问：丁老师，这题怎么做 ?他考虑片晌 后告诉我们该用什么方法，我不由敬重得顶礼跪拜。此后，爸爸告 诉我，这还是公务员考试上的题目呢 ! 又是一次，汪子欣在指导书上看了一题，她请我来破解，我把这个 问题想得太复杂了，算不出来。此后我们请教了丁老师，他对我们 说：这很简单，只要想到鸡兔同笼就行了。本来最难的题目也是由 基本题演变过来的。 丁老师做题速度之快，正确率之高，让我们敬重。 【篇二：作文 --这,就是我的科学老师】 这，就是我的科学老师 三年级的第一天，那个夏意未散的初秋清晨，阳光静静地洒满了全 身，暖暖的，绚烂得叫人睁不开眼睛。 上课铃响过楼道，以后是一片寂静。 这是我第一次上科学课，小小的我疯了一般狂奔向教室。迈进教室 的老师浅笑着望了望大家，什么也没说。我们静静地看着这个瘦瘦 的老师，不紧不慢地放好随身物件，关上门，在黑板上写出了他的 姓氏，再转过来面对大家。 “大家好，我是你们的科学老师，我姓高，你们此后可以叫我高老 师。 ”他推了推鼻梁上的眼镜，连续说道： “此刻，请大家来介绍一 下自己吧。 ” 好多同学举起了手，包含我。可高老师向来请其余同学，我内心痒 痒的。终于，他朝矮小的我看了一眼，我心中刚燃起了一丝希望， 没想到他又转过了头。 啊！被忽视得很完全呀。 但接下来的两年，高老师你知道吗，我对你的印象全变了。 你真的 对我们太好了。 课堂上，你常常逗笑我们，一个又一个的笑话，让我们笑的人仰马 翻。你还常常给我们看一些与学习相关的图片，甚至视频，让我们 一起沉醉此中。有时你还会带我们去室外观察昆虫，拿着放大镜， 四周查察。在操场上，总能涟漪着好多笑声。 可是，我们固然拥有一个轻松快乐的课堂，但你对作业的要求 很严格。每一题、每一字，你都要求认仔细真地作答，写字。 我们 就在欢笑中学习着，成长着。 两年的岁月一瞬即逝，又要有一名新的科学老师取代你的地点。 你 什么也没说，就这样静静的走开了我们。 这，就是我们的朋友，啊不对，是我们的老师，是我们的科学启迪 人。感谢你对我们的贴心珍爱，我们会永久铭记在心。 【篇三：老师教作文】 贾老师教作文 第一讲学写作文要有信心 作文，就是写文章。 我们小朋友写的文章跟大人们写的文章有些不一样样。我们主要学写 简短的记述文，即把自己看到的、听到的、以及亲自经历过的有意 义的事，环绕中心，按必定的序次用文字表达出来。作文，既不神 秘，更不行怕，只要打好基础，掌握规律，留神观察四周的事物， 人人都能写好作文。试想，把自己平常所见、所闻、所想、所感告 诉他人，让他人与自己一起分享生活的乐趣，那该是多么快活的事 啊！ 可是，好多小朋友怕写作文，视作文为洪水猛兽。老师出了题，愣 了两节课，硬是写不出几个字。老师责备，家长责怪，孩子们十分 烦恼。 我小时候，跟好多小朋友相同，不喜爱作文。作文的成绩常常得 “劣” （劣是最差的一个等第，即不及格）。为此，老师用戒尺打过我的 手心，还罚我抄书、背书；父亲说我不是读书的料，还说，已经为 我买好了一辆黄包车，长大了上街去拉黄包车。 一次有时的机遇，让我发现了作文的奥密。进中学了，一次，老师 出了个题“快乐的礼拜天 ”，让我们作文。写什么呢？我忽然想起， 前不久的一个礼拜天，我随堂叔去竹林打鸟的事儿。哈，那天， 我过得可真快乐。这片竹林里的鸟多得令人目不暇接。堂叔