全国青年教师数学大赛高中数学优秀教案、教学设计及说课稿《直线与平面垂直的判定》.pdfVIP

《直线与平面垂直的判定》教案 课题：直线与平面垂直的判定 内容出处：人教社 A 版教材必修 2 第二章第三节第一课时 授课教师：北京市第五中学 熊丹 【教学目标】 1．通过观察图片和折纸试验，使学生理解直线与平面垂直的定义，归纳和确认直线与平 面垂直的判定定理，并能简单应用定义和判定定理； 2 ．通过对判定定理的探究和运用，初步培养学生的几何直观能力和抽象概括能力； 3 ．通过对探索过程的引导，努力提高学生学习数学的热情，培养学生主动探究的习惯． 【教学重点】 对直线与平面垂直的定义和判定定理的理解及其简单应用． 【教学重点】 探究、归纳直线与平面垂直的判定定理，体会定义和定理中所包含的转化思想． 【教学方式】 启发式与试验探究式相结合 【教学手段】 计算机、自制课件、实物模型 【教学过程】 一、实例引入，理解概念 1．通过复习空间直线与平面的位置关系，让学生举例感知生活中直线与平面相交的位置 关系，其中最特殊、最常见的一种就是线面的垂直关系，从而引出课题．