全国青年教师数学大赛高中数学优秀教案、教学设计及说课稿《函数的奇偶性》.pdfVIP

2.1.4 函数的奇偶性教案 辽河油田第一高级中学 于洪海 一. 教学目标 1. 知识目标;使学生理解奇函数,偶函数的概念,学会运用定义判断函数的奇偶性 2. 能力目标:通过设置问题情境培养学生判断,推理的能力 3. 情感目标:通过绘制和展示优美的函数图象来陶冶学生的情操.通过组织学生分组讨论,培养学生主动交流的合作精神,使学生学会认识事物 的特殊性和一般性之间的关系,培养学生善于探索的思维品质. 二 教学重点 难点 重点是函数的奇偶性的概念,难点是函数奇偶性的判断 三 教学方法 本节课采用观察,归纳,启发探究相结合的数学方法,运用现代化多媒体教学手段,进行教学活动,首先按照由特殊到一般的认知规律, 由形及数,数 形结合,通过设置问题引导学生观察分析归纳,形成概念,使学生在独立思考的基础上进行合作交流,在思考,探索和交流的过程中获得对函数奇偶性 的全面的体验和理解,对于奇偶性的应用采取讲练结合的方式进行处理,使学生边学边练,及时巩固, 同时设计问题,探究问题,深化对概念的理解.