全国青年教师数学大赛高中数学优秀教案、教学设计及说课稿《等差数列》.pdfVIP

《等差数列一》教案及设计说明 课题：等差数列（一 ） 重庆市第十八中学詹远美 [教学目标] 1.知识目标：掌握等差数列的概念；理解等差数列的通项公式的推导过程；了解等差数列的函数特 征；能用等差数列的通项公式解决相应的一些问题。 2.能力目标：让学生亲身经历“从特殊入手，研究对象的性质，再逐步扩大到一般”这一研究过程， 培养他们观察、分析、归纳、推理的能力。通过阶梯性的强化练习，培养学生分析问题解决问题的能力。 3.情感目标：通过对等差数列的研究，培养学生主动探索、勇于发现的求索精神；使学生逐步养成细 心观察、认真分析、及时总结的好习惯。 [教学重难点] 1.教学重点：等差数列的概念的理解，通项公式的推导及应用。 2.教学难点：（1）对等差数列中“等差”两字的把握； （2）对等差数列函数特征的理解； （3）用不完全归纳法推导等差数列的通项公式。 [教学过程] 一.课题引入