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高等职业教育检测技术与应用专业教学基本要求 专业名称 检测技术与应用 专业代码 580207 招生对象 1．普通高中毕业生 2．“三校生”（职高、中专、技校毕业生） 3．同等学力者 学制与学历 1．学制：三年制 2．学历：专科 就业面向 初始岗位群： （1）电气产品及自动控制设备的检测、生产制造与技术管理； （2）生产自动化控制系统安装、检测、运行与维护； （3）自动化设备及控制系统一般应用、检测和维修； （4）传统电控设备与系统的简单技改。 发展岗位群：学生在毕业后通过适当培训可比较容易转岗到以下工作： （1）常规电气设备的销售工程师； （2）电气设备制造商一线的生产管理； （3）自动化工程公司的小型项目经理； （4）设备管理员； （5）电气产品采购员。 培养目标与规格 一、培养目标 本专业培养具有良好职业道德，德、智、体、美等全面发展，面向制造业和制造类服务 业，掌握检测技术与应用基础知识，具备应用自动化装置专业技能，熟悉常用仪器仪表、构 建检测系统和方法，具有英语应用水平，能够从事电气产品及自动控制设备的检测、生产制 造与技术管理，以及企业设备维护与运行、产品线的开发等工作，并具有从事市场营销、产 品技术支持等可持续发展能力的高端技能型人才。 二、培养规格 1.素质要求 ⑴ 思想政治素质：通过学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的 78 观点和思想方法，树立体现科学世界观、人生观、价值观的道德观、法制观和职业观，拥护 中国共产党领导、热爱社会主义祖国、服务中国特色社会主义建设的理想信念。 ⑵ 职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养；具有爱岗敬业、诚实守信、办事 公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事职业活动所必需的基本能力 以及管理和创新素质。 ⑶ 人文素养与科学素质：具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科 学探索精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、 学有所长。 ⑷ 身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生 的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚韧不拔的毅力、积极 乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。 2.知识要求 具备必须的数学、英语基础和企业管理方面的基本知识，具备检测系统理论知识，掌握 电工技术、电子技术、电气测量、虚拟仪器技术、自动检测与仪表等知识，熟悉单片机、 PLC、计算机组态软件和系统网络，熟悉电器设备、仪器仪表、传感器、电机和其它执行机 构的控制技术。 3.能力要求 【通用能力】 ⑴ 识读电气、机械图纸及技术资料； ⑵ 合理安排安装、调试、操作、维修等工作的工时、工序； ⑶ 电气电子机柜机箱结构图识读与绘图能力； ⑷ 常用电工仪器仪表的使用能力； ⑸ 低压电气电路的装配与分析测试能力； ⑹ 常用电子仪器仪表的使用能力； ⑺ 一般电子产品初步设计、组装、调试能力； ⑻ 常规电气控制线路的设计能力； ⑼ 常规电气控制柜的接线、安装、调试与故障检修能力； ⑽ 电气自动化设备与系统日常巡检、填写记录维护和保养； ⑾ 在用户现场按规程安装电气设备，并正确判断并排除电气设备或生产线的一般性电 气故障。 【专门能力】 ⑴ 典型电子线路的分析与测试能力； ⑵ 典型电气设备PLC 控制系统的选型设计能力； ⑶ 典型电气设备PLC 控制程序的编制能力； 79 ⑷ 典型自动化控制系统的设计能力； ⑸ 典型自动化控制系统的安装、程序编制、调试能力。 【拓展能力】 ⑴ 技术文件的整理与记录 ⑵ 成套装备的电气辅助设计； ⑶ 成套装备的营销及生产管理工作。 职业证书 可获得维修电工（中级或高级）、电子装接工（高级）、电工上岗证书。 课程体系与核心课程 1.课程体系构架说明 课程体系框架由职业基础课程、职业能力课程、职业技能训练课