垃圾去哪了。教案新部编本.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 主题名称 地球小卫士 教者 李盼 新幼 活动内容 垃圾去哪了 科目 综合 活 动 目 标 知道垃圾分类的必要性和主要的方法。 了解分类后垃圾的主要处理方法。 重点 知道垃圾分类的必要性和主要的方法。 难点 了解分类后垃圾的主要处理方法。 活动准备 幼儿用书视频挂图 活 动 过 程 活 动 设 计 设计意图 导入活动 教师向幼儿播放视频垃圾填埋场的视频， 引 导幼儿对垃圾分类产生的义趣，与幼儿一起讨 论我们平时扔弃的垃圾都会被送到这里， 看^ 这视频你彳侑什么感觉？我彳怀断被的制造 垃圾可是垃圾已经填满了我们的垃圾没有地 方可以埋了怎么办？ 集体活动 1-教师打开图片帮助幼儿理解垃圾分类的必 要性和主要方法 —引导幼儿发现圆而之间的关系 通过视频让 幼儿初步了 解垃圾的危 害。  活 动 过 程 活动设计 设计意图 一教师带幼儿再次阅读幼儿用书，支队关键 问题进行解释。如：垃圾就是没有用的东西就 要被全部丢掉吗？ 一鼓励幼儿说出垃圾分类的方式和处理的方式 进一步帮助幼儿梳理各种垃圾的处理方法。 如：一般垃圾就是不能被回收利用的垃圾（地 上的灰尘，烟头等）厨余垃圾就是厨房里产生 的来自于食物的垃圾（剩饭剩菜，烂菜叶等） 巨大垃圾就是家里不用的电器家具，其他可回 收垃圾包括废旧的报纸易拉罐等。 三?分组活动 《来把它们分一分》 为幼儿提供很多的东西，让幼儿尝试将其 分类，按照刚才学到的知识老给他们分类，并 让幼儿通过操作懂得有些垃圾通过在利用还 能变成新的资源。 四?延伸活动 鼓励幼儿争当环保小卫士 让幼儿学 习垃圾分类 的方式和处 理垃圾的方 法。 让幼儿用以 有的经验来 进一步分类 不同的垃圾。