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25.1.1《随机事件》教学反思
我的授课课题：九年级上册第二十五章概率初步第一课时《随机事件》，下面我将从以下几个方面进行反思。
1、今天所学的数学知识,是从生活中的实例出发，也比较简单，我在教学中充分利用信息技术，将所学知识的学习目标、探究例子制成幻灯展示给同学们，显得直观现象，因此,同学们学的也很好.用好信息技术有利于提高教学目标。
2、为了说明什么是随机事件和它有什么特点，我通过幻灯片播放大量的实例，让学生经历体验、操作、观察、归纳、讨论总结概括出定义，为了检验学生是否理解它的特点，我通过一定的例题加以巩固，思考、讨论，既能发现学生对随机事件的特点掌握怎样？又能充分体现学生的学习主体性。充分挖掘出学生的学习潜力，激发学生的学习兴趣，让学生充分感受数学的价值。
3、通过一系列活动和具体例子，让学生通过观察，动手操作，积极思考，充分讨论和交流。逐步加深对随机事件及其特点的理解和把握。充分调动、激发学生学习思维的积极性，充分体现学生是学习的主体和教师是学生学习的组织者、参与者和促进者。
4、信息技术不仅提供了丰富多彩的教学资源和生动有趣的教学情境，而且改变了传统的教学模式。在教学中充分发挥现代信息技术在课堂教学中的作用，改变传统的教学模式和学习方式，实现教学内容的呈现方式、教学方式、师生互动方式的变革，优化了课堂教学，促进学生全面发展。
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