九级思想品德第七课关注经济的发展试题.docxVIP

九级思想品德第七课关注经济的发展试题.docx

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九年级思想道德第七课关注经济的发展试卷 班别: 姓名: 学号: 成绩: 命题人:余俊城 审题人: 一、单项选择题:( 42 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 二、多项选择题:( 18 分) 22 23 24 25 26 27 一、单项选择题:( 42 分) 1.改革开放 30 多年来,国公民经济连续快速发展 ,被誉为世界经济发展的奇观 ,国内生产总值 均匀每年增添 9.67%。 2009 年经济总量迫近 5 万亿美元。在 2010 年第二季度经济总量超出了日本。这全部和中国的经济制度分不开,以下说法错误的选项是 A .中国经济制度拥有很大的优胜性 B.中国国际地位跟着经济的发展逐渐提高 C.国有经济在公民经济中起主导地位 D.国有经济在公民经济中起垄断地位 .李某自己承包了责任田,收入不错,儿子是事业单位的员工,每个月除了薪资等收入外,炒股也赚了不;女儿是国有公司工程师,被私营公司聘为技术顾问,有着一份丰厚的酬劳。上述资猜中没有出现的分派方式是 A .按劳分派 B.按技术生产因素分派 C.按资本生产因素分派 D.按需分派 .为保证公民经济又好又快发展,使全体人民共享经济繁华成就,最后实现共同富饶,我国拟订了经济社会发展“三步走”战略,此中第三步是 A .从 1981 年至 1990,公民生产总值翻一番,解决人民的饱暖问题 B .到 20 世纪末,公民生产总值再翻一番,人民生活水平达到小康水平 C.到 21 世纪中叶,人均公民生产总值达到中等发达国家水平 D .到 21 世纪中叶,人均公民生产总值达到发达国家水平 4. 2010 年国家有 630 万大学生毕业,有刚从大学毕来的小红想自己创立一家公司,将自己的发明推向市场,但面对着资本不足的窘境。当她认识到国家对大学生创业的优惠政策后,便踊跃主动与银行获得联系,获取了低息贷款,走上了自主创业之路。这告诉我们 .我国把个体私营经济当成国家经济的主体 .年青人都应当自主创业,这样才有大好的前程 C.我们要擅长抓住有益条件,发挥自己才能,为国家经济发展做出贡献 .获取国家优惠条件是致富的重点条件 5. 2010 年东莞有包含广东宏远篮球俱乐部运动员朱芳雨在内的五人获取了全国劳动典范的称呼。他们在自己的岗位上静静地贡献着自己的力量,这有着属于一个劳动者的骄傲。国家重视与奖赏劳动者说明 .篮球运动者最简单成为劳动典范 1 / 5 .可否当上劳模重点是看谁的创建的物质财产多 C.人材是社会发展的重点 .国家在踊跃创建尊敬劳动、尊敬知识、尊敬人材、尊敬创建的社会气氛 6.物之不齐,物之情也。”“同一个起跑点上,也总会有个第一。”这句话告诉我们 A .同时富饶,同步富饶是不行能,不现实的 B.先富后富的差异会致使两极分化 C.共同富饶、全民致富明可能的 D.共同努力就能达到共同富饶 7.深圳中兴股份有限公司由两家国有公司和一家私营公司投资入股组建, 2010 年上半年实现 营业收入 307.25 亿元 ,实现净收益 8.77 亿元 ,为国家创下了巨大的税收,促使了深圳当地的经济的发展。以下判断正确的选项是 .该公司经济模式是混淆全部制的 .该公司有公有制经济的成份 C.该公司交融了公有制经济与非公有制经济的长处 .改革是全部现有公司经济发展模式的出路 8. 2010 年 3 月,国家广电总局 CNTV (中国网络电视台)颁发了我国第一张互联网电视牌照,标记着我国“三网”交融(即电信网、广播电视网和互联网三网交融发展,实现互联互通、资源共享,用户只用一条线路便可享遇到话音、数据和广播电视等多种服务)进入了本质性阶段。“三网”交融有益于①进一步发挥科学技术的作用,形成新的经济增添点②促使信息化代替工业化,提高公民经济信息化水平③知足人民日趋多样的服务需求,不停改良生活质量④发展新兴家产,提高第三家产在公民经济中的比重 A .①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.人们往常把尽可能减少二氧化碳排放的生活方式称为低碳生活。低碳生活离我们很近,把白炽灯换成节能灯、使用环保购物袋、教材循环利用、废物再利用善等都能减少二氧化碳排 放。这说明 ①花费行为会对社会经济产生影响②家庭要超前花费,防备花费滞后③要改变花费习惯,倡导绿色花费④低碳生活要致使花费球平的降低 A . .①② B.①③ C.①④ D.③④ 10. 2010 年 3 月 5 日.温家宝总理在政府工作报告中重申,我们不单要经过发展经济做大社 会财产这个“蛋糕”做大.也要经过合理的收入分派制度把“蛋糕”分好 。当前,分派“蛋 糕”的最好制度是 A .按均分派 B、人民代表大会 C.按需分派 D.按劳分派为主体、多种分派形式 11.第二次全国经济普查数据显示,我

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