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八年级英语教研组具体工作总结模板 第 页码 页码 页 / 总页数 NUMS 总页数 总页数 页 八年级英语教研组工作总结 下面是我整理的，欢迎大家阅读 ! 一： 本期英语教研组在校领导的正确领导下，在校教导处的监督和亲自指导下， 在各位英语教师的辛勤努力和密切配合下，本着以人为本，以和为贵，教书育人， 张扬个性，培养能力，服务教学，回报社会的指导思想，在学法指导，兴趣激发， 习惯养成和提高教学效果等方面取得了一定成绩，起到了以教研促教改，以教改促 质量促能力作用。现将今期工作总结如下： 一 . 抓常规、抓平常、抓落实。 英语组各位老师每周都有五节课三个晚自习和两个早渎。平时都在备课、上 课、辅导、作业检查和补漏方面狠抓不停，各有绝招。本期以来，作业超阅 (最多 达 60 多次) 、授课超节 (最多达 90 多节) 、辅导超时，早读任务扎实有序，学生有 事可干，布置与检查相结合，表扬与督促相结合，新旧知识的学习与复习相结合。 所以，期中考试初一英语稳中有升，初二变化很大，受到了学校的表扬和肯定。 二 . 深挖学生潜力，提高学习兴趣。 学生学习成绩的好坏与学习兴趣有直接关系。为了激发学生学习英语的兴 趣，体现英语这一语言学科的特点 ; 同时也为了活跃校园文化生活，体现中学生朝 气蓬勃的活力和善于表现的特点，在“五一”前举办了英语表演和颂读比赛。在比 赛中涌现出了象郭芳、 ____、赵青、李艳萍等学习英语的小标兵，为大家树立学习 英语的榜样。经过这次“校园之春”英语比赛，各班掀起了学习英语的高潮。在那 些“领头羊”的带动下，上课气氛活跃，学习风气浓厚。 三 . 深入研究，促进课改。 初一、初二为课改年级，初二处于新旧教材交替过渡阶段。如何从旧向新过 渡?首先是教师观念的更新，教法的改革及学法的改革。为了更好的适应课改需 第 1 页 共 7 页 求，我们组的全体组员经常在一起研究新教材、新教参及新教法，互相学习、讨 论，达成共识 ; 以教材为蓝本，以教参为指导，以教辅为手段，以学生为主体，以 课堂为阵地，步步为营，不放过每一个问题，不歧视每个差生，不忽略每个知识 点，与学生一起学习、积累、总结和成长，最终形成各自的教法新思维。 四 . 互帮互学，精诚团结 ;传学帮带，共同提高。 团结就是力量，坚持就是胜利。本组成员全为女性，力量较为薄弱，与其他 组相比，任务重，担子沉，工作量大。但是，女性比较细心，而且各人的思想素质 和业务能力都比较高，更因为大家工作起来相当卖力，真正做到敬业乐勤、甘于奉 献。所以，大家才做出了比较出色的工作，圆满地完成了教学任务。我们还通过互 相听课、观摩教学、示范课的方式取长补短，学习经验，充实和提高自己，逐步改 进课堂教学模式和教学风格，向课改靠拢。 五 . 不断研究学生，深入教研教改。 如今的学生有着丰富的个性，活跃的思维，多元化的品质和奇怪的想法。要 教好学生，必须研究透学生，放下架子与学生共同成长。为此，我经常引导学生说 自己的心里话。比如利用课前五分钟进行英语演讲，将自己想说的话，想干的事用 简单而明了的英语句子表达出来，老师再给他点评。之后，老师再用谚语、格言、 警句去鼓励学生以便下次更好。用这种方法与学生沟通，久而久之，他们已养成了 习惯，课前积极准备，课上大胆发言、课后反复议论，为他们的思维和语言找到了 释放的平台。同时利用学生活泼好动的特点，在课间教学生学唱英文歌曲。这样师 生的思想靠得更紧，融得更深，学生感受到了学习的乐趣。正是由于师生的共同努 力，大家的支持，初二学生的英语状况才有了很大转机。借这一东风，我们大胆创 新课堂改革，让学生成为学习的主宰，在“限时阅读”的尝试中，学生投入快，配 合好，成绩提高明显，通常情况下阅读快而准的同学占到参与人数 20 以上，而且 学生比较喜欢这一阅读方式的训练。教研同时不忘经常总结、提高。今期每人讲示 范课两节，完成课题论文人均两篇，履行了一人一文一题，有力推动了教学。 总之，今期我们尽心尽力，保质保量地完成了各项教学和教改任务。 二： 指导思想 第 2 页 共 7 页 认真贯彻执行上级主管部门的方针，认真落实以教师为主导，以学生为主体 的课堂教学原则，以英语课程标准为指导，以推进课程改革为中心，加强课题研 究，以提高教学质量为重点，努力增强课堂教学有效性，全面提升教育教学质量。 工作要点 一、强化教研活动，拓展教研内容 1、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备课要讲求实 效，突出重点 ;集体备课要专题化、系列化。通过对教师集体备课、教案撰写、教 后反思、