体育与健康《足球》赵生龙教案新优质课比赛公开课获奖教学设计10.docVIP

第三章：技术与运用 足球——《脚内侧踢地滚球技术与运用》教学设计 教师：赵生龙 班级：九年级七班 课的类型：新授 人数：33人 时间：2019.4 教学内容 教科2011课标版《体育与健康》九年级第三章足球中“足球的基本技术” 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本技术——脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，发挥教师的主导作用，充分体现学生的主体地位。通过各种趣味的练习，培养学生的体育意识，激发学生对足球运动的兴趣，使学生在愉快、团结的学练氛围中积极主动锻炼身体，发展学生的 协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和团结协作精神，让学生感受足球运动带来的快乐。 教材分析 足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运 动项目之一。本节课教材内容选自教科2011课标版《体育与健康》九年级第三章足 球中“足球的基本技术”章节。本课我们所要学习的是足球运动的基本技术中的脚内侧踢球技术与运用。脚内侧踢球是足球基本技术中的单个技术，它是掌握足球技术的 基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。 学情分析 本次授课对象为九年级学生，本班共33人，男生18人，女生15人。足球是广大学生喜爱的一种体育运动，通过之前脚内侧左右拨球的学习，班上的学生有了一定的足球运动基础。男生的特点是活泼好动、模仿能力强，有很好的逻辑思维能力。女生则因为害羞而不喜欢在同学面前表现自己，对足球运动的热情不是很高。因此，教师应多采用先进的教学理念、灵活的教学手段，科学的教学方法，提高学生对足球运动的参与性。 教学目标 1、认知目标：掌握脚内侧踢球的动作要领和方法，并能熟练运用正确部位（脚内侧）踢球绕杆。 2、能力目标：能用正确部位（脚内侧）踢球，提高对球的控制和支配能力，通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。 3、情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质，增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质，提高学生展示自己的意识和信心。 重点难点 教学重点：脚内侧踢球技术动作、对球的控制和支配能力。 教学难点：脚内侧踢球的正确性、方向性和力量。 教学方法 本课采用讲解、示范法；分层练习法；自主探究、合作交流法； 课程类型 新 授 课 器 材 足球33个，足球标杆20个，教学用录音机1台 场 地 足球场一块 第三章：技术与运用 足球——《脚内侧踢地滚球技术与运用》教学案 教学流程 导入与热身——探究新知——合作学习——巩固新知——实践与提高——拓展与延伸——强身健体——整理与放松——小结 顺序 达成 目标 教学 内容 教师指导 学生活动 组织教法 时间 导 入 与 热 身 养成良好的习惯，培养团队精神 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本节课的任务、目的及要求。 4、安排见习生。 组织： 学生四列横队集合。 要求： 教师站在队列前介绍本节课的学习内容、目标并提出要求，调动学生的积极性，声音洪亮。 1、体育委员检查学生人数，服装。 2、见习生随堂观摩。 组织 ★ 要求：集队要“快、齐、静”。 2′ 顺序 达成 目标 教学 内容 教师指导 学生活动 组织教法 时间 导 入 与 热 身 让学生了解做准备活动的重要性和必要性 1、达到热身的目的 3、预防运动损伤 一、教师带队绕球场慢跑。 二、足球操： 1、踏步运动。 2、体侧运动。 3、腹背运动。 4、跳跃 运动。 三、熟悉球性的练习。 1、左、右脚交 替踩球练习。 2、胯下左、右脚交替传球练习。 一、组织： 教师带队慢跑 300米。 要求:在跑步的 过程中击掌、口 号。 二、组织： 教师领做足球 操。 要求：提出完成动作时的要求。 三、组织：