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如何在作文中改变流水账 【篇一：小学生如何防范流水账作文】 小学生如何防范流水账作文 很多孩子在一开始写文章时，都会有一个突出的问题，那就是文章写得跟流水账似的，甚至有的孩子到了初中、高中，还是一写文章就简单写成流水账。 整篇文章读下来，平凡无味、没有要点、甚至啰里啰嗦。长大到了工作中，写个总结规划之类的，也是简单的排列一二三四。也就是说，从写作文的角度，很多人读了十几年语文，写作的水平还向来逗留在初中阶段。 那么，多阅读能不可以解决这个问题？有的家长说，我家孩子阅读量很大啊，可怎么写起作文来，还是记流水账啊，要么就前言不搭后语。 那么，该怎么解决这个问题呢？ 流水账，指的是写作文时，在表达或描述时，将内容事无巨细地表述出来，使得文章的内容没有要点，主题不够突出。还有一种状况，写作文时像录音机相同，把大事小事全都记下来，毫无紧急的一件事，也能写上一两百字，让读者根本找不出他要点要说什么。 比方下边的作文，就是一篇典型的流水账： 今日清早，我还是六点半七床，七点十分到了学校，上完晨操和自习课后，是第一节课，第一节课下课后我们玩得很快乐，很快第二节课又上课了，是数学课，老师下课后内容没讲完就拖 长了课堂，第三节英语，我挺喜爱的，第四节课文，好不简单到下课，我们一起去吃午餐，下午只有两节课，很快就上完了，今日真是高兴的一天啊！ 是否是特别眼熟？也许孩子大了，事情经历多了，但写出来还是跟