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整体比较感知课 速度比较感知课 教学目标： 1、 了解单元目标。 2、 初步感知单元内容，归纳说明文的主要内容。 3、 初步谈谈读了本单元后的感受。 2 课时 1 课时 教学流程： 一、了解单元主要目标及主要内容。 二、初读单元，读后谈谈，哪些内容令你感兴趣。 三、大致了解本单元课文的文体及主要内容。 课文 体裁 说明对象 主要内容 说明方法 《 呼 风 唤 说明文 20 世纪 主要介绍了 是呼风唤雨的 雨的世纪》 世纪， 为人类创造了比 以往任何时代都要美好的生活。 《 电 脑 住 主要介绍了一栋实验性的电脑住宅里 宅》 的 和 。 《 飞 向 蓝 主要介绍了科学家们根据研究提出一 天的恐龙》 种假说： 并想象了恐龙飞向蓝天的 过程。 《 飞 船 上 的 特 殊 乘 客》 主要介绍了经过航天旅行的植物种子 所发生的 、产生 的 原因，以及太空种子培育出来的绿色 蔬菜的 、 、 等用途。 主要内容主要介绍了 主要内容 主要介绍了 世纪， 主要内容 主要介绍了 世纪， 小组合作学习完成表格第 1、 2、 课文 《 呼 风 唤 雨的世纪》 体裁 说明文 说明对象 20 世纪 《 电 脑 住 宅》 《 飞 向 蓝 天的恐龙》 《 飞 船 上 的 特 殊 乘 客》 小组合作学习完成表格第 1、 2、 课文 《 呼 风 唤 雨的世纪》 体裁 说明文 说明对象 20 世纪 《 电 脑 住 宅》 《 飞 向 蓝 天的恐龙》 《 飞 船 上 的 特 殊 乘 客》 3 栏内容填空，思考“说明方法” 。 说明方法 是呼风唤雨的 为人类创造了比以 往任何时代都要美好的生活。 主要介绍了一栋实验性的电脑住宅里 的 和 。 主要介绍了科学家们根据研究提出一 种假说： 并想象了恐龙飞向蓝天的 过程。 主要介绍了经过航天旅行的植物种子 所发生的 、产生 的 原因， 以及太空种子培育出来的绿色蔬 菜的 、 、 等用途。 3 栏内容填空，思考“说明方法” 。 说明方法 是呼风唤雨的 为人类创造了比 以往任何时代都要美好的生活。 主要介绍了一栋实验性的电脑住宅里 的 和 。 主要介绍了科学家们根据研究提出一 种假说： 并想象了恐龙飞向蓝天的 过程。 主要介绍了经过航天旅行的植物种子 所发生的 、产生 的 原因，以及太空种子培育出来的绿色 蔬菜的 、 、 等用途。 ）））） ） ） ） ） 第八单元词语小测 总分： 40 分 一、读拼音，写词语。 （16 分） Lài j ì hu àn y íng 依 托