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四年级花儿朵朵教案 【篇一：四年级花儿朵朵 3 】 【篇二：《花儿朵朵》教案】 湘版美术四年级上册 6 课 美术课教案《花儿朵朵》 一、教材分析 教材从学生最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以 “花 ”为 题材安排欣赏、绘画、制作等内容，构成一个综合性的创作课，来 扩大学生的审美范围和知识范围，在变换的创作乐趣中提升学生的 想象力、感受力和动手实践能力。感悟自然、生活、艺术之美。 二、教学目标 （一）认知：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材 和多种表现手法进行 “花 ”的创作。 （二）情感：感知、体验 “花 ”的自然美、艺术美，培养观察生活、 热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。 （三）能力：培养认识、发表、探究、创造、展示 “花 ”的美的能力 及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的 能力。 三、教学重点与难点 重点：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花 之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表现手法表现花朵 . 难点：探索运用各种材料、方法表现有创意的 “美丽的花 ”。 四、工具材料 1 、各种花的图片 2 、花的作品若干 . （二）学生： 1 、水彩笔、彩纸、绢纸、剪刀等工具 . 五、教学过程 （一）组织教学 预备铃响后，上课前整顿纪律并审视学生学具准备情况。 （二）谈话导入 师：春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？ 生：因为树叶绿了，小燕子回来了，桃花开了，学校的山茶花也开 了?? 师：你喜欢花吗？为什么？ 生：很喜欢。因为花很美 ?? 师：花很美，如果到处都是花朵多么好啊。今天就让我们一同进入 鲜花的世界 —— 揭题《花儿朵朵》 （三）观察、欣赏、感受 1 、各种花朵欣赏（课件展示，伴有音乐，逐一播放图片。） 2 、提问： （1）你最喜欢什么花？为什么？ （2 ）你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样？ 3 、花朵们有着自己独特的名字，但是很多花朵的形状是非常相似的。 （出示图片，让学生说说这些花朵的形状像什么，有的像喇叭，有 的像碗，有的像碟子。 4 、花瓣围绕在花蕊的周围生长，有些花的花瓣只有一层，有些花的 花瓣则有很多层。 （四）自主选择，创造表现。 我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的， 有的是白色的，五颜六 色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看。小朋友找 到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什 么呢？（没有花） 1 ）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办 法来帮它们呢？我们一起用能干的小手做些各种姿态各种形状的花 送给草地，好吗？ （2 ）思考、探索 ①实例欣赏，出示老师要送给小草的花朵，问： “老师画的花美在什 么地方 ”。（色彩、形态） ②问：还可以用什么方法表现花朵？（彩 色纸剪贴） ③教师出示范作并做一些剪花朵的示范。 （五）学生创作 ①要求：同桌合作制作一朵花，可以画或剪贴，然后把花沿轮廓剪 下送给小草。②教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题。 （六）展示和小结 1 、展示学生作业。 2 、问：你最喜欢哪朵花，为什么？ （七）延伸—— 环保教育。 师：有的人看见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对？为什么？ 生：不对。花是大家的，要爱护公物，要美化城市，不要摘花 ?? 结束语：同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要 劝