2022年关于申报创建农村合格学校自查自评报告.docxVIP

关于申报创建农村合格学校自查自评报告 关于申报创建农村合格学校自查自评报告   一、学校概况   二、具体做法   〔一〕成立学校组织机构，加强领导。学校成立由校长为组长的自评领导小组。各小组成员分工明确，工作深化细致，摸清状况，出点子，有条不紊地领导和指导工作。全校做到熟识到位、领导到位、政策到位、资金到位、工作到位、责任到人。   〔二〕对比方案，逐一整改。我们细致对比《温州市义务培训阶段农村合格学校办学标准》要求，逐条衡量，逐项评定，对存在问题和不足仔细分析整理，制订规划，专人负责，限时整改。   在学校管理方面   狠抓制度落实,推动校务公开。学校升格后，制度都是原中央校的，与学校自身实际状况格格不入。升格后，我校通过不断梳理、修订、完善、建构了符合我校实际的十几项制度或考核细那么，并汇编成册，并通过教代会确定下来。确保了学校行政、后勤、培训教学等各方面工作有序开展、有效运作，从而加快学校进展。同时我校还推广了值日组长一日校长制、学校卫生班级包干制，明确了相关人员岗位责任制。开展党风廉正建设，推动学校民主管理。制订了《韩田学校校务公开实施方案》，对老师关注的预算外工资及月评准时进行公布，以合理开支、勤俭节省为原那么，把学校有限的资金用到培训教学刀口上，每学期老师会上，学校都通报经费使用状况，让老师明明白白。   在办学条件方面   我们紧紧抓住培训局的相关倾斜政策，两年来，共计投入50多万元，对学校的大门进行了更换，对学校的厕所重新进行改造，对外操场进行水泥地的铺设，打通了外操场的通道；对计算机房、老师寝室、校委办公室、会议室、食堂、图书馆进行全面装修，争取市局、韩田村为我校配置课桌椅150套；还安装了七台多媒体教学设施、三台乒乓球桌及30台同学计算机，重新配置了校内广播智能系统。为每个班子成员配齐了电脑。今年暑期，为六个班级的地面铺设了抛光砖。另外，学校还投入大量的经费配备音像教材、音、体、美、劳等器材、图书、各类报刊杂志，工具书、教学参考资料等等。我校在短短的两年时间内使办学条件达到同类学校相对领先的水平。   在老师队伍建设方面   结合我校实际状况，制定出了切实可行的《韩田学校老师综合素养活动方案》，想方设法创新各种机会，积极开展练兵活动，着力提高老师的思想政治水平和专业素养。   一是抓好班子队伍建设。坚持每周一上午召开行政例会，学习相关文件精神，提升自身素养；二是加强老师队伍建设。针对我校同学习惯差、流淌性大、学习基础不好等特点，我校提倡老师要做到三心〔爱心、耐心、自信〕、三不〔不埋怨、不嫌弃、不放弃〕。为了加强老师业务培训，促进老师专业化成长，两年来我校先后组织了十几次外出专题学习，如3位语文骨干老师赴杭州进行五天的学习，一位语文老师赴南京专题学习， 4位数学骨干老师赴温州听课学习等；回来后，组织老师进行反馈交流，从而达到一点带面的效果。三是落实好《韩小老师素养年活动方案》，依据该方案，对老师的师德、专业学习、老师博客、基本功训练等进行了具体的要求。现在，我校老师每人都建有自己的博客，每周都发表了至少一篇的日志；每周都有一篇读书摘记，每月都有一篇教后反思，等填写在《韩田学校老师进展手册上》，每月检查一次，每学期都有一篇学习心得。通过这些措施，有效地提升了老师的综合素养。