高二物理教案人教版.doc

高二物理教课设计人教版 【篇一：新课标人教版高中物理必修 1 全套精选教课设计】 新人教高中物理必修 1 精选教课设计 运动的描述 质点 参照系和坐标系 教课目标： 知识与技术 1．认识建立质点模型的意义和方法，能依据详细状况将物体简化为质点。知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种广泛的研究方法． 2．理解参照系的采纳在物理中的作用，会依据实质状况选定参照系。 3．认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用． 过程与方法 1．领会物理模型在研究自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法．让学生将生活实质与物理看法相联系，经过详细案例引出质点的这个理想化的模型．经过几个详细的例子让学生自主谈论，在谈论与交流中自主升华为物理中的看法． 2．经过参照系的学习，知道从不一样角度研究问题的方法。让学生从熟习的常有现象和已有的生活经验出发，体验不一样参照系中运动的相对性，揭露参照系在确立物体运动时客观存在的必需性和合理性，促使学生形成勤于观察、勤于思虑的习惯，提升学生自主获得知识的能力． 3．领会用坐标方法描述物体地点的优胜性，可用不一样的方法设计实验并领会比较，加强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力．感情态度与价值观 1．认识运动是宇宙中的广泛现象．运动和静止的相对性．培育学生热爱自然，关怀科技发展、勇于研究的精神． 2．经过质点看法和参照系的学习，领会物理规律与生活的联系 3．浸透抓住主要要素，忽视次要要素的哲学思想． 4．浸透详细问题详细分析的辩证唯心主义思想，帮助学生建立辩证唯心主义的世界观． 5．经过本节学习，激发学生学习高中物理课程的兴趣． 教课重点、难点： 重点： 1．理解质点看法以及初步建立质点看法所采纳的抽象思想方法． 2．在研究详细问题时，如何采纳参照系． 3．如何用数学上的坐标轴与实质的物理情况联合起来建立坐标系．难点：在什么状况下可以把物体看作质点，马上一个实质的物体抽象为质点的条件． 教课方法： 研究、讲解、谈论、练习 教课手段： 录像资料、多媒体课件 课时安排： 新讲课（ 1 课时） 教课过程： [新课导入 ] 师：请同学们观看一段录像后思虑问题 (相关运动的话题 )． (放映录像 )选择相关反响物体运动的画面播放给学生看 (可采集整电视片《科技之光》和《动物世界》中的图像 )．如：雄鹰、小鸟在空中翱翔，飞机在天空中划过，行星、卫星在 宇宙中运转，航天员杨利伟在宇航舱中给地球摄影，汽车在公路飞驰，轮船在海水中搏击海浪。 ?? 师：雄鹰在空中遨游，足球在绿茵场上飞滚，连静静的山川也在 “坐地日行八万里 ”??宇宙中的全部物体都在不断地运动，无论是巨大的 天体，还是细小的原子、分子等．请大家依据刚刚观看的录像片，回顾初中学过的机械运动，提出一些关于运动的话题． 教师总结学生发言，表达机械运动． 机械运动：简称 “运动 ”．指物体与物体间或是物体的一部分和另部分间相对地点随时间发生改变的过程，是最基本、最简单、最广泛的运动形式．机械运动是空间地点随时间变化的表现．这里涉及到空间和时间的问题． 师：古希腊优异的哲学家、科学家、圣贤 —— 亚里士多德曾说过 “不认识运动，就不认识自然 ”，这句话向我们提出了严重的挑战．我们 要充满信心，迎接这一挑战． 指导学生快速阅读教材第一段，并粗看这节课的黑体字标题，提出 问题：要描述物体的机械运动，本节课将从哪几个方面去描述 ? 学生经过阅读、思虑，对本节涉及的看法有个整体印象，知道这些看法都是为了进一步描述物体的运动而引入的，要研究物体的运动第一从学好这些基本看法人手． 师：我们在刚刚的录像片中看到：汽车在公路上飞驰，江水在吼怒着奔向远方，鸟儿在翱翔，树叶在摇动，顶峰上流水，瀑布直泻千尺，雪花在空中飞舞 ?? (放映录像 )(播放 “神舟 ”五号升空的录像片 ) “2003年 10 月 15 日，一个令人骄傲的日子，一个彪炳史册的日子，我国第一艘载人飞船满 载着全国人民的希望成功升空． ” 师：飞船在茫茫太空中游览，假 如你是文学家，你如何描述它的运动呢 ? 参照：文学家的描述：《光明天报 )2003 年 10 月 17 日初版，作 者欧阳中石 “凌云戏月游银汉，片晌翔天过太空． ” 师：假如你是科学家，你又将如何描述呢 ?这就是我们今日要研究的 课题 —— 认识运动 板书： 1.1 运动的认识 [ 新课教课 ] 一、物体和质点 针对上边看过的录像，老师提出问题：请你描述出一些运动，详细描述物体的运动有什么困难 ? 足球 向前球体转动 雄鹰 向前翅膀上下 发现描述物体运动不简单，我们需要认识物体各部分运动的差别吗 ? 问：可以将问题简化吗？为何？ 要正确描述物体的运动，特别是物体各部分的详细运动状况，其实不是一件很简单的事．因为物体自己都有必定的大小和形状，物体各