人教版小学语文四年级上册 第八单元 双减分层作业设计案例 西门豹治邺.docxVIP

单元名称 第八单元 课题 26西门豹治邺 节次 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性 作业 （必做） 读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格内。 邺县闹hàn灾，巫婆和官绅piàn钱害人，说是河神qǔ xí fu 闹的，如果每年不给河神送一个年轻漂亮的姑娘，就要发大水，把田地全yān了，最后是西门豹带领乡亲们识破诡计，兴修水利，庄稼得到了ɡuàn ɡài,获得好收成。 意图：基础生字，书写美观。 来源：《知识能力与训练》 2.根据课文内容填写序号。 ①摸清底细，思考对策 ②兴修水利，造福百姓 ③将计就计，破除迷信 意图：梳理课文结构。 来源：新编 阅读片段，欣赏西门豹斗争的技巧，完成练习。 西门豹说：“把新娘领来我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 西门豹艺术化说话方式。对巫婆说话用“麻烦”，看似____,实则_____，不动声色地惩治了首恶。 ①威严 ②幽默 ③客气 西门豹惩治方式巧妙。_____利用“河神娶媳妇”之说，以“这个姑娘不漂亮”为由，救下新娘；以巫婆和官绅头子很久没有回来为由，_____，严惩帮凶；_____,破除迷信，唤醒百姓，兴修水利。 ①用事实证明 ②假戏真唱 ③将计就计 意图：加深理解，感受形象。 来源：新编 拓展性 作业 （选做） 给下面句子中的加点字选择正确的解释。（填序号） 闹：①折腾 ②害 ③发生 ④ 不安静 都是给河神娶媳妇闹的。（ ） 倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（ ） 体育课时，操场上很热闹。（ ） 每闹一次，他们要收几百万钱。（ ） 意图：辨析词义。 来源：新编 阅读下面的短文，填写导图。 西门豹罢官 西门豹初任邺地的县官时，为官清廉、终日勤勉、疾恶如仇、刚正不阿、深得民心。不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好，所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹的许多坏话。年底，西门豹向魏文侯作述职报告后，政绩突出的他本应受嘉奖，却被收去了官印——魏文侯罢了他的官。 　　西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏做官的经验，现在我已经开窍了，请允许我再干一年，如治理不当，甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他。 西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照例去述职，虽然政绩比上年大为下降，可魏文侯却称赞有加，奖赏丰厚。这时，西门豹严肃地对魏文侯说：“去年我为您和百姓为官有政绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右，所以给您留下好印象，您就对我大加礼遇，可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。”说完，西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来，连忙对西门豹表示歉意说：“过去我对你不了解，有偏见。今天我对你加深了认识，希望你继续做官，为国效力。” 意图：拓展阅读，激发兴趣。 来源：新编 3.补充完成下面的课本剧片段。 西门豹治邺（第二幕） 时间：战国时期 地点：魏国邺县，漳河河边 人物：西门豹、老巫、新娘、官绅、小巫、卫士、围观百姓若干 （这天是给河神送亲的日子，漳河边站满了群众，老巫布置好婚礼现场，西门豹从左边上……） 西门豹 （双手背在身后）什么时候送新娘子啊？ 巫婆（殷勤地打躬作揖）________________ 西门豹（对巫婆）把新娘领来让我看看。 （女徒弟搀扶新娘，新娘抹泪。） 西门豹（看看新娘，眉头紧锁，对巫婆）________________________ (对卫士)来呀，送巫婆去见河神！ 卫士二人（上前）遵命，大人！ 巫婆（满脸惊慌，跪地求饶）_________________________________ 西门豹（一挥衣袖）休得多言，快去通报河神！ （卫士架起巫婆下场，远处传来凄厉的叫声。） （百姓低声议论，官绅吓得大气不敢出声。） 意图：补充练笔。 来源：新编  第26课《西门豹治邺》 基础性作业： 旱 骗 娶 媳 妇 淹 灌 溉 2.①---③----② 3.（1）③① （2）③②① 拓展性作业： 1.②③④① 2.初治邺县：政绩突出 不去巴结魏文侯的亲信 再治邺县：被嘉奖 极力巴结魏文侯的亲信 3.略