人教版小学语文六年级上册 双减分层作业设计案例 月光曲.docxVIP

小学语文六年级书面作业设计 单元名称 课题 23.月光曲 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性 作业 （必做） 读句子，在括号中填上正确的汉字。 lái yīn 河畔，一个māng rén姑娘正期待着能现场听一次贝多芬的弹奏。他指间流淌出的音符让无数人深深táo zuì，黑白 qín jiàn在他的手下似乎充满魔力，时而似lǚ lǚ chuī yān，时而似滔天巨浪，他用琴声pǔ xiě着多彩的人生篇章。 意图：在语境中帮助学生掌握文中出现的生字词。 来源：新编 根据划线部分的意思，写出课文中出现过的词语。 （1）池中荷花早已亭亭玉立，是那样美好不俗，清异秀出。 （ ） （2）我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它恬淡、安静。 （ ） （3）魔术师表演的动作非常熟练，一点儿破绽也看不出。 （ ） 意图：旨在训练对本课词语的掌握程度。 来源：知识与能力训练 3.贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听？为什么弹完一曲又弹一曲？他两次弹奏的原因分别是什么？ 第一次弹奏的原因： 第二次弹奏的原因： 意图：理解文章大意，把握文章主旨 来源：新编 拓展性 作业 （选做） 比一比，组词语。 纯（ ） 盲（ ） 缕（ ） 淘（ ） 顿（ ） 肓（ ） 楼（ ） 陶（ ） 意图：通过形近字的辨析对课文要掌握的一类字进行再次巩固与拓展。 来源：新编 阅读文段，回答下列问题。 ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来......⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 短文中的语句，哪些是描写实实在在的事物，哪些是描写由事物引起的联想？请把相应的语句序号填在横线上。 实实在在的事物： 事物引起的联想： 本段通过描写兄妹俩的联想和想象表现了《月光曲》的音乐变化，请根据文意连线。 第②③句描写 表现了音乐气势逐渐增强，曲调出现转折。 第④句描写 表现了琴声悠扬、舒缓。 第⑤⑥句描写 表现了乐声高昂激越，节奏越来越快。 意图：旨在检测学生对主要段落的掌握情况以及对语言文字的理解能力。 来源：《知识与能力训练》 3.好的音乐总能让人身临其境，你在课内外听过哪些让你印象深刻的歌曲或其他音乐作品？你是否也产生了许多联想和想象？请试着把你“看到”的画面描述出来。 意图：旨在帮助学生积累相关表达，锻炼语言表达能力。 来源：新编 23.月光曲 【基础性作业】 莱茵 盲人 陶醉 琴键 缕缕炊烟 谱写 清秀 恬静 纯熟 弹奏第一曲的原因：贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，也被盲姑娘爱音乐的热情所打动。 弹奏第二曲的原因：贝多芬