2022高三联考作文“执着与放下”审题指导及优秀范文.docxVIP

2022高三联考作文“执着与放下”审题指导及优秀范文 原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一 有人说活着总要明白:人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事。一念放下，便能得万般自在。从此，与世界和解，与自己和解。 材料二 史铁生说:既得有所“放下”，又得有所“执着”——放下占有的欲望，执着于行走的努力。 以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇思考“执着与放下”的文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得漫露个人信息;不少于800字。 【审题指导】 题目要求写一篇思考“执着与放下”的文章，考生立意必须涉及两个方面，思考“执着”与“放下”之间的辩证关系:人生需要执着些什么，又需放下些什么。题目具有开放性，学生的写作范围很广泛:如，执着于行走的努力，放下占有的欲望；执着于初心的坚守，放下对名利的过分追求；执着于家国大梦的实现，放下对蝇头小利的追逐等等。 但如果只谈“执着”，不谈“放下”；或者只谈“放下”，不谈“执着”，均属于不符合题意，分数40分往下。 【优秀范文】 执着共放下一色，成功与幸福齐飞 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，这是苏东坡的执着；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”这是陆游的执着；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”这是鲁迅的执着。执着的同时，必然伴随着放下：放下安稳的生活，放下对名与利的追逐。执着与放下，实是人生的必修课。 执着是对事物或人的一种坚定的、不轻易改变的态度。人为何执着呢？根据心理学家马斯洛的需求理论，自我实现的需求和尊重的需求是高层次的需求。人执着于人事，不外乎是希望能够获取成功，实现自己的个人价值或得到他人的尊重。君可见，史铁生执着于寻找自己的价值，用写作踏平坎坷成大道。君可见，演员台上一分钟，台下十年功，只为台下的一片喝彩声。执着是迈向成功的金钥匙。 然而执着也需要看执着的方向是否正确，无意义的执着就成了偏执和固执。秦始皇执着于修建万里长城，固然泽披后世，然而这样的偏执也加速了秦王朝的灭亡。韩侂胄固执己见，对金国贸然用兵，只落得“仓皇北顾”。执着也需执着于该坚守的，否则遗祸无穷。 执着与放下是看待问题的两种态度。对同一对象不执着，即是放下。就如有人说的：“一念放下，便能得万般自在。”放下就是放下自己的执念。甄士隐在听了《好了歌》之后，放下对家庭不幸的执念，同了疯道人飘飘而去，这是一种放下。陶渊明不肯低头向乡里小儿，归隐田园，这也是一种放下。为何会放下呢？或许就是知道追寻的可能无望，不如另辟蹊径，避免撞得头破血流。 然而，放下看似与自己和解，与世界和解，却可能堕入绝世出尘的境地。当下，面对工作、生活、学习方面的诸多压力，许多年轻人自诩佛系青年，以躺平自谑，这实则是一种消极颓废的思想。古代的文人志士入世不顺，如李白虽高呼“人生在世不称意，明朝散发弄偏舟”，却还是渴望“事了拂衣去，深藏功与名”。如苏轼辗转黄州、惠州、儋州，却以儒道互补，既执着也放下。 史铁生说：既得有所“放下”，又得有所“执着”。对同一事物，更要明辨清楚，该执着还是放下，不能因为投入成本而当断不断，反受其乱。对不同事物，执着或放下需斟酌损益，执着于该坚守的，放下该舍弃的，实是一种人生智慧。 达则兼济天下，穷则独善其身。穷达之变其实又何尝不是一种执着与放下呢？执着共放下一色，定然成功与幸福齐飞。 【考场佳作】 执着在左，放下在右 古希腊哲学柏拉图曾言：“人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。”诚哉斯言，人生天地间，忽如远行客，那人生紧要处的一次次不同的选择，是执着还是放下，将会把我们带往不同的地方。 执着与放下，本是我们面对事物的两种截然不同的态度，就如史铁生所说：既得有所“放下”，又得有所“执着”。陷入极端地偏执一方，要么目标可望而不可即，撞得头破血流才撒手；要么一念放下，遁入佛系大门，万般自在。人生之路，执着在左，放下在右，才得圆满。 执着于行走的努力，放下占有的欲望，自可姹紫嫣红开遍。 蒋勋曾言：“物质不是不好，不好的是没有与之抗衡的力量。”当下社会物欲横流，人们受消费主义的裹挟，欲壑难填，但是仍有人慨然前行，抬头看到了天上那轮皎洁的明月。敦煌女儿樊锦诗行走于漫漫黄沙路，执着于敦煌文物保护工作，不汲汲于名利。穿裙子的士叶嘉莹历经家破人亡，却得唐宋薪传，续易安灯火，不戚戚于俭朴。他们执着于热爱的事业，不求名，不逐利，文化的灯火万里通明。 执着于生命意义的找寻，放下生命的痛楚，自可扶摇直上九万里。 周国平曾言：“人生本身是没有意义的,但是寻找人生意义这个过程是有意义的”。史铁生20岁双腿瘫痪，他的世界由五彩斑斓变得黯淡无光。地坛成了他的慰藉。他执着于探寻生命的意义，最终参悟到，死是一件无需乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事。他放下生命的