STEAM教育平移课程的观察分析_steam教育学习讲座课件.pptx

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;;;;;培训视频;;;;;;;;教师卷1(来源:中美加STEM教育高阶课程研修工作坊) 8. I am familiar with common student understandings and misconceptions of the STEAM content I am teaching.我熟知学生在我所教授的STEAM内容上通常的认知和误解。;教师卷1(来源:中美加STEM教育高阶课程研修工作坊) 9. I know how to organize and maintain classroom management. 我知道如何规划和保持良好 的课堂管理;教师卷2(来源:10月浙江省中小学教师STEM教育美国高级培训团和杭州市 拱墅区教师STEM课程学科融合海外研修团);教师卷2(来源:10月浙江省中小学教师STEM教育美国高级培训团和杭州市 拱墅区教师STEM课程学科融合海外研修团);教师卷2(来源:10月浙江省中小学教师STEM教育美国高级培训团和杭州市 拱墅区教师STEM课程学科融合海外研修团);教师卷2(来源:10月浙江省中小学教师STEM教育美国高级培训团和杭州市 拱墅区教师STEM课程学科融合海外研修团);学生卷(来源:7月浙江-印州暑期平移课程项目);学生卷(来源:7月浙江-印州暑期平移课程项目);学生卷(来源:7月浙江-印州暑期平移课程项目);学生卷(来源:7月浙江-印州暑期平移课程项目);家长卷(来源:10月浙江温州-印州平移课程项目);家长卷(来源:10月浙江温州-印州平移课程项目);数据思考;;Primary School Science Textbook Catalog (New Education Edition);;

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