《区域分析与区域规划》课程教学大纲.pdf

《区域分析与区域规划》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称 （COURSE TITLE） 区域分析与区域规划 课程性质 （COURSE CHARACTER） 专业必修 课程代码 （COURSE CODE） 320B1121 学分 （CREDIT） 3 学时 （CONTACT HOURS） 48 《自然地理学》、《人文地理学》、 先修课程 （PRE-COURSE） 《计量地理学》等 课程负责人 （COURSE COORDINATOR） 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 1.牢固掌握区域分析与区域规划相关概念、区域发展整体评价理论、区域 优势与区域产业理论、区域战略与空间结构理论、区域基础设施规划、区域城镇 体系规划理论等。 2.掌握区域发展的支撑条件理论、区域经济发展战略理论、区域生态环境 规划理论。了解区域竞争相关知识、区域创新机制、区域土地与产业布局理论。 3.掌握对区域发展的资源环境基础、经济社会背景、技术支持条件进行系 统评价的方法；重点掌握对区域整体发展水平以及区域优势与分工和区域产业结 构进行分析的方法。 4.使学生在解决现实问题方面得到技能方面的初步训练，能够利用所学知 识，能够对具体区域发展的问题进行分析，初步具备解决问题的能力。 5．帮助学生正确的区域发展观和人生发展观，促进学生身心全面发展。 91 课程目标对毕业要求的支撑关系 课程 课程 课程 课程 课程 毕业要求 毕业要求指标点 目标1 目标2 目标3 目标4 目标5 3.1 掌握地理科学基本理 论、基础知识，具备从社会 生产生活实践中抽象出地理 问题，并能运用所学专业知 √ √ √ √ √ 毕业要求3 ：学科素养。掌 识分析和解决问题的初步能 握地理学科的基本知识、基 力，具备系统认知地理学基 本原理和基本技能，理解地 本问题的初步能力。 理学科知识体系、基本思 想、方法及其独特性；了解 3.2 了解地理学科与其他学 地理学科与其他学科的关 科的关系，了解相近专业的 系，理解地理科学与资源环 一般原理、知识和方法，具 境和社会生活生产实践的 √ √ √ √ √ 联系；了解地理科学及相关 备良好的人文和科学素养， 领域的前沿问题和发展趋 具备相近学科知识融合的基 势，具备运用地理学基本原 本能力。 理和方法解决实际问题的 能力，初步具备开展地理学 3.3 了解地理科学及相关领 科学研究的能力。 域的前沿问题和发展趋势， 具备运用地理学基本原理和 √ √ √ 方法解