《气象学与候》课程教学大纲.pdf

《气象学与气候学》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码 （COURSE CODE） 气象学与气候学 课程名称 （COURSE TITLE） 专业必修 课程性质 （COURSE CHARACTER） 320B1111 学分 （CREDIT） 2.5 学时 （CONTACT HOURS） 32+16 地球概论，地质学基础，高等 先修课程 （PRE-COURSE） 数学 课程负责人 （COURSE COORDINATOR） 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1. 通过本课程学习，学生能够掌握大气的组成和结构，认识大气圈在地理环境中所起 的作用，获得地理环境整体性认识的科学素养。 2. 通过本课程学习，学生能够掌握大气中物理现象、物理过程产生的能量来源和大气 运动的基本原理，具备初步分析大气运动基本过程的系统科学认识。 3. 通过本课程学习，学生能够掌握天气系统与天气变化和分布的基本规律，具备初步 识别各种天气系统的特点和伴随的天气，具备在中学地理开展相关科学活动的基本知识。 4. 通过本课程学习，了解气候分类的方法，熟悉各种气候的特点、形成原因、分布与 影响，形成气候环境整体性认识，并能够对初步分析我国气候的总体特征，形成热爱祖国的 基本情怀。 5. 通过本课程学习，初步熟悉气象观测方法和天气预报过程，具备指导中学生开展课 外气象活动的能力。 20 课程目标对毕业要求的支撑关系表 课程 课程 课程 课程 课程 毕业要求 毕业要求指标点 目标1 目标2 目标3 目标4 目标5 3.1 掌握地理科学基本理 论、基础知识，具备从社 毕业要求3 会生产生活实践中抽象出 学科素养。掌握地理 地理问题，并能运用所学     学科的基本知识、基 专业知识分析和解决问题 本原理和基本技能， 的初步能力，具备系统认 理解地理学科知识体 知地理学基本问题的初步 系、基本思想、方法 能力。 及其独特性；了解地 3.2 了解地理学科与其他 理学科与其他学科的 学科的关系，了解相近专 关系，理解地理科学 业的一般原理、知识和方 与资源环境和社会生     活生产实践的联系； 法，具备良好的人文和科 了解地理科学及相关 学素养，具备相近学科知 领域的前沿问题和发 识融合的基本能力。 展趋势，具备运用地 理学基本原理和方法 3.3 了解地理科学及相关 解决实际问题的能 领域的前沿问题和发展趋 力，初步具备开展地 势，具备运用地理学基本 理学科学研究的能     力。 原理和方法解决实际问题 的能力，初步具备开展地 理学科学研究的能力。