部编版八年级语文下册---.6单元课外古诗词诵读 教用书配套教案.docxVIP

课外古诗词诵读 1.能准确、流畅、有感情的朗读。 2.品读诗句，体会作者感情。 一、《题破山寺后禅院》 1.新课导入 兴福寺位于江苏省常熟市虞山北麓，是国务院确定的汉族地区佛教全国重点寺院，文物保护单位。 南齐延兴至中兴年间，倪德光(曾任郴州刺史)舍宅为寺，初名“大悲寺”。梁大同五年大修并扩建，改名“福寿寺”，因寺在破龙涧旁，故又称“破山寺”。 2.走近作者 常建，盛唐著名诗人,有《常建集》,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。 3.整体感知 题/破山寺/后禅院 清晨/入/古寺，初日/照/高林。 曲径/通/幽处，禅房/花木/深。 山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。 万籁/此/都寂，但余/钟磬/音。 译文：清晨,我走进这座古寺，初升的太阳照耀着高高的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，被花木浓荫覆盖着的禅房更显得幽深。山光明净，使飞鸟更加欢悦，深潭倒影，使人的心境得到净化。各种声音都消失了，只能听到寺院里撞击钟磬发出的悠扬声音。 4.品析诗文 （1）清晨入古寺，初日照高林。（首联） 首句?“清晨”二字点明出游的时间。 诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。  “古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。 （2）曲径通幽处，禅房花木深。（颔联） 这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静显静，