板桥中心学校书香校园建设方案.pdfVIP

精品文档就在这里 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 板桥中心学校书香校园建设方案 一、活动意义 “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书 习惯，营造人人爱读书、善读书的读书氛围，我校决定从本学期开始开展“书香校园”建设 活动，力争通过“书香校园”建设活动，引导学生博览群书、开拓视野、丰富知识储备，增 加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，使阅读成为孩子的生活习惯。 二、活动主题 养成读书习惯 创建书香校园 三、活动目标 1. 通过读书活动，在校园内营造一种“书声朗朗”的良好读书氛围，使读书真正成为学 生的自觉行动和生活需要。 2. 通过读书活动，激发全体师生尤其是学生的读书热情，提高学生的阅读量，使学生在 阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。 3. 通过读书活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、 综合实践能力的提高。 4. 通过读书活动，让“固定”的图书“流动”起来。让“固定”在学校图书室或各个 班级的图书在不同班级“流动”起来，发挥图书阅读的最大功效。提高教师和学生的综合素 质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量。 四、组织机构 （一）领导小组： 组 长：李文兴 副组长：丁彩霞 （二）指导小组：丁建国 武淑君 毛自刚 成 员：语文、英语教师及班主任 五、活动措施 （一）营造读书氛围 精品 文档 精品文档就在这里 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造 浓郁的校园阅读文化氛围做起： 1、在校园内宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读 书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读 书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。 2、各班在 3 月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课，营造班级阅读氛围。 3、各班以图书柜阵地设计一个班级“书香园地” ，由班级定期张贴“好书推荐” “名人 名言” “好书大家读” “读书感悟”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书， 交流自己在读书活动中的心得体会 , 在班级中形成良好的读书氛围。 4 、加强学校图书室建设，及时向学生借阅图书，由图书管理员做好管理工作，每年更新 图书，订购各种报刊杂志 30 余种，供师生阅览。 5、建立开放书吧。在二楼、三楼东面设立“开放的阳光书吧” ，有学生自主管理，方便 师生借阅，让学生随时可以拿到书阅读。保证校园内有安静、温馨的读书环境。 6、建立同年级、同学段学生的图书漂流活动。为了有效发挥学校书库的作用，在同学与 同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站” ，定期举行“好书换着看”的活动。 （二）明确阅读时间 在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书 籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。 1、以“晨诵”“午读”、阅读课为基础推进书香校园建设。（让孩子有时间可读。） 晨诵、午读是我们中心学校倡导的一种推进儿童阅读的途径。 在上几学期实践的基础 上，我校将继续实施晨诵和午读这两项活动，并形成常规化。晨诵，就是诵读中华经典诗文， “午读”是整个儿童阶段的非学科性质的阅读，包括优秀儿童读物、报刊和杂志等。 （ 1）晨诵。 每周的周一、周三早读课，周二、周四、周五早读课开始前的十分钟，学生自主或