小动物过冬教案.pdfVIP

《小动物过冬》教学设计 一、导入课题 : 1、同学们天气渐渐凉了，我们都穿上了厚厚的衣服就要过冬了。可是小动物们会怎么过冬 呢?今天我们就来学习一篇关于小动物过冬的童话故事： 板书课题 19。小动物过冬。 学习 “物” 是左右结构的字，左边是 - —( 生：牛字旁）牛字作部首的时候 , 要有变化――（“横”变成 “提”）右边是个——（勿）请勿吸烟、请勿打扰的“勿” , 合起来还读（物 ) 。三个字合起 来就是（生读）。 2、读了课题你想知道什么？ 二、带着问题自读课文 1、出示词语 ： 动物刮起来商量暖和接着哥哥 钻到蜂巢 蜜蜂 藏在春暖花开 2、自读课文 . 3、师问：课文写哪几种小动物 ?学生回答，老师板书 . 过渡：在这三个小动物中你最喜欢谁？ （1) 出示“小蜜蜂 。师：蜜蜂是小小的虫儿 , 所以这两个字都有“虫字旁”。 “蜜蜂妹妹 ： 让我们一起大声地热情地呼唤它 . （2) 出示“小燕子” . 指名读 . “燕子姐姐 ：小燕子到处飞，见识广 , 我们可以亲热地称呼它 - 燕子姐姐 ( 齐读 ) （3 ）出示“小青蛙 。指名读 . 小青蛙怎么叫的？呱呱呱，多像个神气的小男孩 ? “青蛙哥哥 ：让我们和小青蛙打个招呼 - 青蛙哥哥 ( 齐读） 三、学习课文 1、学习课文第一自然段 师：青蛙哥哥、燕子姐姐和蜜蜂妹妹，多亲热的称呼啊！他们之间是什么关系呀 ?你从课文 什么地方知道的 ?对，这三个小动物是好朋友呢！（出示课件）看 , 它们在干什么？ 出示 : 他们常常在一起唱歌跳舞 , 日子过得很快乐。齐读。 他们还会在一起干什么？你能这样说吗？（课件出示句式：三个好朋友常常在一 起 ，日子过得 。） （出示课件）你能读好这段话吗？指名读 . 我听出了这种快乐的感觉 . 好朋友在一起就是开心 快乐，让我们一起读出他们的开心快乐。 过渡：没过多久 , 秋天到了 . （课件出示动画 : 秋风吹 , 树叶落 . ） 2、学习第二自然段 师: 你看到了什么？听到了什么 ? （在说话练习的同时，指导学生认识“刮”字 . ）秋风的力 气真大呀 , 把树叶都吹下来了，又大又冷的风，我们就说 - 刮，指名读。 师：是啊 , 秋风刮起来，天气渐渐凉了。三个好朋友该怎么过冬呢？于是，他们就商量开了。 （出示“商量”的卡片，指导学生正确认读，并用联系字义法识记“商”的字形。 ) （1) 出示“商” : 瞧，这个字怎么读？ （2 ）出示“量” : 谁来读这个字？ （3 ）出示“商量” : 这两个字合起来你会读吗？三个好朋友在一起商量，所以你们看“商” 字中间是个“口”，因为都得说话，一个人能商量吗？所以“口”字上面是个“八”。闭上 眼睛想一想，“商 字里面是什么 ? 5 ．师： 瞧，小燕子扑棱着翅膀来了， 小青蛙一蹦一跳也赶来了， 小蜜蜂当然也少不了 . （课 件出示动画：三个小动物赶来商量。）这就叫做……（出示“聚到一起”的词卡，指导学生 认读。） 7、指名读第二自然段 . 四、学习 3— 7 自然段 . 读通课文，分角色明知识 1．师 : 小动物们到底是怎么商量， 又是怎么过冬的呢 ?答案就藏在课文里 , 请小朋友拿出课本 , 大声地读课文。 ( 要求：从第三自然段开始读，边读边想想，小动物各是怎