历年高考满分作文精选详细批改点评第10题：生活中有不同的“器”.docx

第 10 题：生活中有不同的“器” 【真题回放】 （ 2018 年天津卷）阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。 生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠 心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于 800 字；④不得 抄袭，不得套作 【考题解析】 2018 年天津卷作文命题立足于“立德树人”，着眼于大视野，关注时代热点，紧扣现实生活，弘扬、引导正能量的核心价值观。试题体现“文以载道”“文章合时而著”的语文育人特色。 所给材料内容由总分结构组成。总说“生活中有不同的‘器’”，这“不同”二字至关重要，它领启 下面的四方面的分说内容。分说一“器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰”，是从“器物”本义 的角度来说“器物”本身的价值；分说二“器能助人成事，有利器方成匠心之作”，是从“器物”的作用 角度来说，以匠心精神打造匠心之作，从而助人成事；分说三“有一种‘器’叫器量，兼容并包，彰显才 识气度”，是从引申义的角度、由物及人来说人要有器量、包容和气度；分说四“有一种‘器’叫国之重 器，肩负荣光，成就梦想”，是从社会热点的角度来说我们要肩负荣光，打造“大国重器”，比如研发核 心技术，智造高端产品，成就强国梦想。后面的省略号，还可以派生出关于“器”的更多想象空间。 该作文题立意角度多元， 层级鲜明， 不同层次的考生都能发现属于自己的写作空间。 考生可以写实物的“器”，或思考形制与内容的关系，或思索器与道之辨；可以写个人的器量、才识、气度，探究“器”在 才德风范方面的含义；可以写作为工具的“器”，探讨利器推动科技发展、社会进步的作用；还可以写大国重器，体悟“器”对于国家、民族发展的重大意义 作文可以说理、议论，也可以记叙、抒情、描写、说明。 【写作思路】 思路一： 弘扬传统文化，传承华夏美器 。 美的形制与好的内容相得益彰， 由“器”的价值联想到华夏文化中数不胜数的文物及其价值，再联想到弘扬传统文化。比如，唐诗宋词就是 美的形制与好的内容相得益彰的美器，它可以陶冶人的情性，提升民族精神。当前人心浮躁，古风不存，我们可以经典阅读和古典诗词欣赏中获取力量，救治人心。 思路二： 倡导工匠精神，打造精美物器 。 器能助人成事，有利器方成匠心之作。“工欲善其事，必先利其器”，“器”是成就事业的实用利器。 我国要实现由大国向强国的转变，必须打造世界一流的精美“物器”，必须有能够制造一流“物器”的大 国工匠。文章可以讴歌追求极致、打造精品的工匠精神，可以批评鄙薄技术、眼高手低的浮躁心态。 思路三： 弘扬包容精神，锻造人格美器 。 “玉不琢，不成器”，人必须经受磨砺才能成为美器；“器”是器量，是包举洪纤的大气。 “玉不琢，不成器”，人必须经受磨砺才能成为美器；“器”是器量，是包举洪纤的大气。 有多大的 锅，才能烙多大的饼，再大的饼也大不过烙它的锅。 人生需要大器量，才能有大作为，大精彩。文章阐述 宽容、气度对于人生的意义，可以探讨自我修炼的意义和途径，可以批评睚眦必报、小鸡肚肠等消极现象。 思路四： 体悟家国情怀，成就大国重器。 国之重器，肩负荣光，成就梦想。“器”是担当大任的国之栋梁，是造福民生、保家卫国的大国重器， 他们可以是科技领域独挡一面的杰出人物，可以是 成为民族精神重要象征的大师式人物，还可以是各行各业的英模人物。文章可以体悟他们的家国情怀，讴歌他们的献身精神，也可以批评当下一些人庸俗低下的 志趣，表达自己的情怀。 【考场佳作】 储足气量走远方 据说，轮胎的气量不足，征途之上多了摩擦，汽车就跑不快，行不远。其实，人也需要足够的气量， 只有储备了足够的气量，人才能走向远方。 何为气量？气量是容纳不同意见的肚量，是容忍谦让的限度。芦山地震发生以后，有一个副乡长，一 直坚守在第一线，但却因为检查组发现那天他不在指定的地点而被免职了。百姓为他鸣冤，同仁为他叫屈， 可他回答记者时却说：“我不是擅离职守，但是任务没完成，工作有失误，我接受处分。”后来，他戴着党员志愿者的袖章，一直默默奔走在抗震救灾第一线。不为一己的得失耿耿于怀，不为一时的不公愤愤不平，这就是气量。气量就是胸怀气度，是一个人才识和品德高低的表现。 气量不是可有可无的个人爱好，它是远足者必备的个人素质。人人都想成功，成功需要天时地利，需 要智慧才能，同时也需要宽广的胸怀气度，否则，成功的大门不会为你敞开。 《三国演义》中那个感叹“既生瑜何生亮”的周瑜，面对才能和智谋都高过自己的人，不是