历年高考满分作文精选详细批改点评第22题：坚硬与柔软.docx

题目再现 第 22 题：坚硬与柔软 （上海 2015 年上海卷）根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章（不要写成诗歌）。 人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。 【试题分析】 材料作文既有命题作文的限制性，又有自拟题作文的自由性；既能考查考生按要求作文的能力，又给 考生提供了充分展示其写作能力的自由空间．更由于“材料”所具有的灵活性、丰富性、与时俱进性，以及极高的抗拒“猜题”的优势，因此材料作文一直受到一些地方命题老师的青睐．材料作文在考查考生文字表达能力的同时，还考查考生的阅读理解、分析概括、归纳推理等多方面的综合思维能力，所以它一直是高考作文中的难点．要想写好材料作文，读懂材料是关键．要想读懂本次作文材料，应该注意以下几点： 材料本身的重点词句及关键信息： 靠生都比较容易找到材料中的关键词——“坚硬”、“柔软”、“和谐的自我”。这里，需要提醒同 学们的是：在材料中还有一句不可忽视，造就和谐的自我并不是把心中原有的东西随意组合就可以了，关 键是“如何对待它们”，所以这一点是我们要拓展出去的，也是我们在设定立意时要重点思考的，能够体 现创新的部分。 思考材料可以写作的角度： 首先，要揭示这个题目探讨的实质：大部分同学们都会从这个题目中想到人的性格对自我的塑造，这 是材料本身向我们展示的内容﹣﹣“人的心中”．那么进一步思考，我们这样做的目的是为了造就和谐的自我，具体来说就是更好的处世或者塑造更好的人生观世界观．这种思考也是高考命题的最终准则．所以， 其实坚硬和柔软对应的也可以是一种处世的态度，或者是思考问题的维度和方式。 解答该题，除了弄懂材料的本意意外，还要找到关键词句，深入发掘关键词句的深意： 从性格的角度：硬——性格的坚强；软——性格的柔韧。例如水，硬：水滴石穿；软：上善若水。 从处世的角度：硬——坚持原则；软——处事变通。 从思考方式的角度：硬——硬性的科学准则（理智）；软——文学、艺 术、情感（感性） 以上的材料分析方法，在我们之前的课程中，老师都有按步骤给同学们分析过，如果同学们在考场上 能够按这个思路来看材料，是不是觉得可以写作的角度更加广泛了呢？ 以上三种材料对 应的就是该材料作文横向上的三种立意，对于这三种立意，同学们要注意的是一定要 体现其中的关系，也就是在写作时注意思辨．因为本则材料有明显的观点倾向，所以要辩证的取坚硬和柔 软的长处，不要偏指一方．另外，还可以从纵向的角度对这一问题进行深入的探究，比如选取一个角度， 从历史谈到现实，重点在于证明这一观点的正确性和意义、价值。 可以从以下几个角度进行构思写作： 1、自我审视的角度 对自我的审视，要“坚硬”与“柔软”兼顾，造就“和谐”的自我。一个人在原则性问题上，是一定 要硬气的；在为人处世、待人接物上，有时或可以柔软一些。由此，可立意为“做刚毅而仁慈的人”“做 执着而通达的人”等。 2、看待他人的角度 要正确看待他人的“坚硬”与“柔软”，剖析其内心。别人在我们眼中或是强者，或是如林黛玉一般 的弱不禁风，但我们不应只看到此，还应看到强者柔软的一面，弱者坚硬的一面。由此，可立意为“英雄 心中的柔情”“弱者背后的坚强”等。 3、社会批判的角度 批判现实中无原则、无底线的人，呼吁坚守原则、坚守底线的重要性。现实生活中，有些人太过“柔 软”，为人处世八面玲珑，毫无原则，有时甚至越过底线。作文可从此切入，剖析其个人原因，呼吁人们 坚守原原则和底线。 【满分作文】  亦坚亦柔，成就和谐 《老子》曰：“天下之至柔，驰骋天下之至坚．”这便是所谓人心的奇妙之处，有坚如磐石处，亦有 温柔如水时，二者周旋归一，共享方寸之地，方有一个和谐的自我，卓然而立。 诚如毕淑敏所言，优等的心，不必华丽，但必须坚固．人心，首先应该是一座坚固的堡垒．以道德准 则为盾牌，以理想信念为防线的我们都是天赋使命的战士，应有勇气也有毅力捍卫生命中那些真正神圣的 东西，像英国文豪托尔金在《魔戒》中诠释的那样，“相信这世界并非不可救药，而一定存在某种良善， 值得我们奋战到底”．没有人能做到始终无畏不悔，那是只存在于神话之中的品质，而常人真正能做到的 是，让对“自己的勇气有一天会消耗殆尽”的担忧战胜被“人世间的阴雨灰色帘罩”蒙蔽的恐惧．守护坚 实稳固的初心，也即守护生命耿直不移的态度，这才能成全生命伟大力量的展现。 然而人心在某些方面应有的坚硬并不等同于一味的固执，冰冷刚硬到不可触碰也便更不应成为人生的 常态，很多时候，我们也需要让心灵受到温存与爱意的滋养，由寸草不生的荒芜变