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课程名称
《Java程序设计》
课次
18,19
任务、项目、课题名称
类与对象
课时
4学时
教学内容
1、类与对象的概念
2、类的创建、对象的声明与创建
3、构造方法、静态成员。
教学目标
1、了解类与对象的概念
2、掌握类的创建、对象的声明与创建；
3、掌握构造方法、静态成员的使用。
教学重点
类与对象的使用
教学难点
静态成员
教学活动及主要环节
学生活动
课程思政
复习
1、二维数组的定义（声明+创建）
2、初始化
3、应用
实验中出现的问题讲解：
二、创设意境，导入新课
导入：把大象放进冰箱分几步？
洗衣服：
面向过程：
面向对象：
--》 面向对象的主要特征
引出新内容：类与对象
三、新授内容及时间分配
1、 类与对象
1）定义类的语法： （重点也是难点）
[修饰符] class 类名 [extends 父类名] [implements 接口名]{
类的成员变量声明；
类的方法声明；
}
举例一：Person.java
举例二：课本例题7.3.（Book.java）
2）创建对象：创建对象包括对象的声明和为对象分配内存两个步骤。
（1）声明对象： 类名 对象名；
例如：Person Jack;
（2) 分配内存: 对象名＝new 类名（）；
例如：Jack=new Person( );
也可以利用下面的语法把声明和实例化用一条语句完成：
类名 对象名＝new 类名()；
重点讲解：
（1）理解引用类型；
（2）会画内存分布示意图。
3）同步练习：补充
2、类与对象高级
1）成员变量与局部变量
2）构造方法：
构造方法是一种特殊的方法，方法的名字必须和类的名字相同，方法无返回值类型。用于用类创建对象是为对象的各成员变量提供初值。
重点讲解：构造方法于一般方法的不同之处。
3）类的静态成员
注意：抽象难懂，课通过“一家人银行存钱采用的是同一账户还是不同意账户进行讲解”
四、 小结
1、类与对象的概念
2、类的创建、对象的声明与创建
3、构造方法、静态成员
五、作业：
补充
六、预习
实验 类与对象
列举学生所做题目及过程等
1、编写一个类，描述学生的学号、姓名、成绩。学号用整型，成绩用浮点型，姓名用String类型。编写一个测试类，输入学生的学号和成绩，并显示该学号的学生姓名，以及成绩。
2．编写一个类，描述汽车，其中用字符型描述车的牌号，用浮点型描述车的价格。编写一个测试类，其中有一个修改价格方法，对汽车对象进行操作，根据折扣数修改汽车的价格，最后在main方法中输出修改过后的汽车信息。
思政案例：
案例1：唯物辩证法--人类认识世界的规律（类与对象）
案例2：垃圾分类（类的封装与继承）
案例3：嫦娥一号到五号介绍，嫦娥五号的“五项中国首次”（类的封装与继承）
培养目标：
（1）唯物辩证法的应用，人类认识世界的规律，马克思主义的应用；
（2）引导学生在生活中做好垃圾分类、保护环境，树立环保意识；
（3）嫦娥卫星蕴含的科学精神、爱国精神，实现科技自信；
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