教师结对帮扶指导方案.pdfVIP

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 2012 年春高排中心小学教师结对帮扶方案 为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作 用，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而 提高学校师资的整体水平，提高教学质量，经研究决定制订本方案。 一、活动目的 1、充分发挥我校骨干教师的示范和辐射作用。 2 、“结对子”的老师互帮互学、共同提高，促进青年教师成为 学校的教学骨干， 促进全体教师专业素质的提高和学校教育教学水平 的提高。 二、实施 1、学校举行新教师结对帮扶仪式，签订帮扶协议，增强结成对 子的老师的责任感和荣誉感。 2 、结对双方要携手并肩，共同提高 （1）努力学习现代化教育理论，开阔视野，用现代化教育理论 武装自己，提高教育理论素质。 （2）恪守教师职业道德。学高为师，身正是范，热爱学生。以 高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。 （3）躬身教育实践，投身教育改革。必须全身心教书育人，不 断提高教育教学技能，在教学实际中，锐意改革，探索规律，努力提 高教学质量。 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！ 1 所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 （4 ）精心拟定互助计划，潜心教育研究，撰写互助心得，认真 积累经验善于总结经验。 3、骨干教师是学校的宝贵财富和教学骨干。对自己所结对的新 教师要精心指导，细心示范，把自己的教学经验无私地进行传授，使 该老师提高业务能力， 早日成为教学骨干。 同时骨干教师也要加强自 身修养，探索教学规律，不断提高自己的教学品位。尽快成为“能力 型”的教师和 “学者型”的教师， 以高尚的品德和深渊的知识做表率。 4 、被结对的教师在工作中要认真刻苦，积极进取，谦虚认真， 虚心好学，主动向骨干教师学习、请教，主动请骨干教师指导。不但 要学习他们的教学经验，教学方法，教学基本功，更重要的是还要学 习他们无私奉献的品格， 精益求精的作风和为人处世的原则， 提高自 己的业务水平，增强自己的教学能力，早日成为学校的中坚力量。 三、具体要求： 1、结对双方共同制定一个成长提高方案或计划。 2 、骨干教师每期至少应上一节示范课或研究课，积极更新教育 观念，增强辐射示范作用，带动其他教师共同进步。 3、骨干教师应着重从增强课堂教学有效性，创新教育，班级管 理，教育科研等方面指导新教师。 5、互相听课。结对双方中徒弟每周至少听师傅 1 节课以上，汲 取双方教师的教育教学精髓， 并写好听课笔记和点评纪录， 增强结对 实效性。 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！ 2 所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 6、结对双方每学期进行一次自我总结，每月撰写一篇优秀教案 或反思； 7、被结对新教师在学期末上汇报课一节，撰写结对子成长心得 体会一篇； 8、积累、保留结对子活动的听课及各种材料； 四、活动时间： 2012.2 —— 2012.6 附：骨干教师结对帮扶安排表 培养对象 帮扶教师 聂维华、罗艳芳、谢小霖 谢小榕、罗慧燕 赵名明、李海洋 张尧煌、钟建来 陈发贵、林祥标 谢锦圣