初中数学_《 整式的加减·探究规律拓展训练》 教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 整式的加减·探究规律拓展训练 教学设计 【知识要点】 1．同类项： 所含字母相同，并且相同字母的的指数也相同的项叫做同类项。 2．合并同类项的法则： 在合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。合并同类项的法则的依 据是乘法对加法的分配律。 3. .观察，归纳与猜想： 观察，归纳与猜想类试题一般涉及以下内容：（1）运算规律或关系； （2）数字关系或规律； （3）图形关系或规律； （4）操作规律。 类型1　数式规律 1.某校生物教师李老师在生物实验室做试验时，将水稻种子分组进行发芽试验： 第1组取3粒，第2组取5粒，第3组取7粒