初中音乐_《依呀呀 噢咧噢》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《依呀呀噢咧噢》教学设计 【教学内容】 唱歌《依呀呀噢咧噢》 【教学目标】? 感受、体验非洲民歌欢快、热情的情绪,了解非洲相关音乐文化，激发学生探究非洲音乐作品的兴趣。 在体验、探究中，学唱歌曲，试奏非洲鼓，感受非洲音乐文化风格特点。 在准确并充满热情地演唱歌曲《依呀呀噢咧噢》，掌握歌谱中切分节奏的演唱。? 【教学重点】感受非洲民歌的音乐风格,用欢快跳跃的声音熟练演唱歌曲《依呀呀噢咧噢》 【教学难点】掌握歌谱中两种切分节奏的演唱。? 【教学过程】? 导入环节——瞻仰非洲 动画片《超级飞侠》截取非洲鼓元素视频，提问：从短片中你看到哪些与音乐元素相关的动画？ （其中的音乐在哪些方面给你留下最深刻的印象？） 『设计意图：用直观视频，通过开放式的提问引发学生思考，拉进学生与非洲音乐的距离，让学生在短时间内进入学习情境，产生学习愿望。』 2、简单简介非洲及非洲音乐文化，引出课题。 『设计意图：对非洲音乐有初步印象，明确本课所涉及的音乐范畴。』? 活动体验环节——触摸非洲? 介绍非洲鼓，通过敲击鼓的不同位置产生不同的音色，以及每一次击鼓时的不同节奏型表现不同的说话语气。? 打击非洲鼓基本节奏型。 『设计意图：选用歌曲中的节奏进行基本技能训练，初步尝试非洲打击乐器，为学唱歌曲环节做好准备。』 学唱歌曲——唱响非洲? 1播放歌曲录音，思考：这首歌曲的演唱速度是怎样的？表现了什么音乐情绪？这首歌