小学英语_Unit6 How many Part B Lets le教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

一师一优课-----教学设计 Book 2 Unit 6 How many Part B Let’s learn 【教学目标】 【知识目标】 1、在A部分How many…can you see?的基础上，能听懂、会说How many…do you have? I/We have….并能在实际情境中进行运用。 2、在A部分eleven-fifteen的基础上，学说数字sixteen-twenty. 3、能用本节课所学的关键语句自如的进行提问和回答。 【能力目标】 ： 1、培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。 2、激发学生学习英语的热情，培养学生合作、交流的英语习惯。 3、在游戏中培养学生的观察力，判断力和反应能力。 4、通过数字的学习，学生们归纳出数字的一些拼写规律，从而培养学生的自主学习能力。 【情感目标】 通过整节课的闯关游戏活动，激发学生的学习兴趣和学习热情，触发学生参与活动的欲望，培养学生不抛弃、不放弃勇往直前的学习精神。通过最后情感升华，让学生知道，所谓的幸运都是建立在努力付出的基础之上的，No pains，no gains！ 【教学重点】 1、在真实的情境中运用How man… can you see? I can see…. 2、单词后缀teen 的正确发音。 【教学难点】 ： 数字thirteen fifteen eighteen twenty的正确发音 【教学手段】 1、智慧课堂的运用，将传统教学方式和先进的教学方式相融合。 2、情景教学法与任务教学法相融合，学生在统一情景下，完成一个个游戏关卡从而学习新知。 3、小组合作法，培养学生合作学习的能力。 【课前准备】 ： 1．本课教学光盘和教学词卡。 2．教材相配套的教学课件。　 3、有关文具等实物或图片。 4、学生上课需要的任务单（每人一张）。 【教学过程】 Warm-up （热身） Introduce------Magic Teen Hello, boys and girls, I’m your new friend Magic Teen, （说两遍老师的名字，为后面教学铺垫）I have the magic power with numbers. Today, we’ll travel to the magic land and play games with the numbers. (2) Chant –One two three (通过说唱进入闯关环节) One two three Go! Go! Go! One two three! Four and five! Four and five! Go to the land! Magic land! Five! Four! Three! Two! One! Go! Go! It’s so fun T: Here we are! Look, it must be a funny trip. Let’s go to the first round. (梦幻岛上有五个关卡的数字游戏，后面的教学，老师将带领学生在梦幻岛闯关，边闯关边学习新知。) (3)Game：Open the mind (脑洞大开)-- Round 1 Welcome to the magic land, it’s so fun, let’s go to the first round---open the mind(脑洞大开)，look at the pictures and guess the Chinese idioms. 2．Presentation （新授） (1) New numbers ---- Super bong （超级对对碰）Round 2 T: You did good job, boys and girls. Do you remember my name？---- Yes, Magic Teen. I have the magic power with numbers. So, can you imagine, when the numbers meet letters—teen, what will happen. Let’s see. a.Show the numbers thirteen ---- nineteen, teach the numbers sixteen seventeen eighteen nineteen (这期间强调拼写有变化的数字) b.Show the numbers eleven----twenty, teach the number twenty c. Summary: C