高中语文语言表达简明得体连贯讲座.pptxVIP

高中语文语言表达简明得体连贯讲座一、话题对象统一二、顺序角度井然清晰三、句式结构协调得当四、照应转换自然妥帖五、前后音节和谐六、情调氛围和谐融洽1、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一项是（ ）（1）每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠， ④层林叠翠，白云缭绕； A.① ③ B. ① ④ C. ② ③ D. ② ④2、从文后的选项中，选出最适应的一项作为该语段的结尾 被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈； 。 A：像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子。B婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子。C婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流。D像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流。3.依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：____________________他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。①西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？②西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造；4、填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是 2003年抗洪抢险斗争，是在党中央、国务院直接领导下，百万军民与罕见的大洪水进行殊死搏斗的一场硬仗。广大军民团结奋战，顽强拼搏，抵御了一次又一次洪水袭击，___________。 A.保护了人民群众的生命安全，保住了重要堤防，保住了城市和主要交通干线，取得了重大的胜利。B.保住了重要堤防，保住了城市和主要交通干线，保护了人民群众的生命安全，取得了重大胜利。C.取得了重大的胜利，保护了人民群众的生命安全，保住了重要的堤防，保住了城市和主要交通干线。D.取得了重大胜利，保住了重要城市和主要交通干线，保住了重要堤防，保护了人民群众的生命安全。 5、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是可惜正月过去了，闰土须回家了，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门， 。A、但终于被他父亲带走了。B、但他父亲终于把他带走了。C、但他终于随着父亲走了。D、但他父亲终于带走了他。6、跟下面句子衔接最好的一项是 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被后人引用，借以说明___________。A.任何人和事物都各有短长。B.任何人和事物都各有缺憾。C.任何人和事物都各有千秋。D.任何人和事物都各有所爱。此地有西瓜出售，每斤西瓜售价一元整。简明一元/斤考点要释 简明就是用最经济的语言材料传递最大的信息量，达到最高的准确性，收到最佳、最大的表达效果。①不啰嗦重复，不说多余的话。 ——简简单单( “量”的要求)②表述要清晰，明白易懂。 ——明明白白( “质”的要求)不简明的表现1、啰嗦例1：下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？ 一个人之所以 ① 会变坏的原因 ② ，除了受到坏的影响外 ③ ，更重要的 ④ 是他自己没有把握自己 ⑤ ，受了坏人的影响 ⑥ ，才逐渐变坏的 ⑦ ；如果这个人能把握住自己 ⑧ ，能抵制多方面的 ⑨ 各种 ⑩ 坏的影响，那么，他还会变坏吗？? 答案： ① （或 ② ）、 ⑥ 、⑨ （或 ⑩ ）。不简明的表现 例2：为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？? 记得在 ①这 次 ② 二模 ③ 考试 ④ 中 ⑤ ，在 ⑥ 考完 ⑦ 了 ⑧ 英语 ⑨ 后 ⑩ ，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。?必须保留的词语序号是 ② ③ ④ ⑦ ⑨ .不简明的表现关系复杂的长句，会使语意晦涩难懂。2、费解读下面一句译文，完成（1）（2）两题。 也许因为俄罗斯的发展前景不明朗，美国不准备激化同中国的关系，对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。（1）?根据文意判断，谁对谁作出让步？?（2）把画线的句子改写成三个连贯的短句，要求层次清楚，文意明白，不得改变原意。（1）美国对中国作出让步。（2）华盛顿对北京施加压力。北京对华盛顿的压力采取坚定的立场。对于北京的坚定立场美国作出惊人的让步。不简明的表现3、歧义 1.词义不明 一个句子里的某个词是多义的，或某个词组（短语）的意义不确定，则可能引起歧义。 例 （1）独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 （2）他的笑话讲不完。