原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品文档
初中物理教师教学反思
在初中物理教学中教师应立足于学生实际 , 引导学生对
身边现象进行观察与分析 , 积极参与到物理学习之中 , 变被
动学习为主动学习 , 提高物理教学的有效性，那么老师改反
思些什么呢 ?下面学习啦小编为大家整理了初中物理教师教
学反思，欢迎参考。
初中物理教师教学反思篇一 初二物理课程是学生
学习物理的入门课，刚开始时，学生学习的积极性很高，可
是一段时间后，就有许多学生开始落后了。究其原因，发现
很多学生虽然学习很用功，但其学习方法不对，自然学习效
果就不尽如人意，故学生学习的自信心大受打击。在对学生
进行交流、访谈时，发现很多学生反映物理好像一学就会，
一用就错，一放就忘。许多物理教师也认为这种情况是普遍
存在的。这说明学生对所学知识了解不深刻，掌握不全面，
学习过程中存在一定的困难。经过教学思索，我认为具体存
在以下几个方面的问题。
一、初二学生学习物理存在的普遍问题是
1 、答卷中存在的主要问题：
①审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面，
不按要求答 ; 不会通过分析题目信息抓出问题的关键。
②理解能力差： 对概念的理解肤浅， 答题时凭着感觉答。
③综合实验能力差：尤其是实验设计能力有待提高。
2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
1 / 9
精品文档
④数理结合意识差：不会用数学知识处理物理问题 ; 简
单运算失误太多。
⑤表达能力差：作图不严格，计算题解法不规范，逻辑
性差。
、作业中存在的主要问题：
①审题不够仔细，粗心大意 ;
②公式不明，乱代数据 ;
③表达不清， 思维逻辑性差， 解题无计划， 书写太混乱 ;
④运算能力差，数据不准确，单位混乱。
二、存在如此问题的可能因素
1 、与学科特点有关：
物理学是一门以实验为主科学，它缘于生活却高于生
活，学生学习时要有相当丰富的想象力，要能想象到发生的
物理过程，相对而言是比较的抽象，并且要真正地弄懂，学
生必须具备一定的感性认识和生活积累。然而，在这一方面
相当地欠缺且未把零散的感性认识上升为理性认识。
、与平时的知识点的落实上也有关：
主要体现在以下几个方面：数学符号与物理专用符号的
区别 ; 图象结合物理情境的想象与思考能力的培养 ; 单位、有
效数字、方向以及解题格式的规范化始终要引起重视。
、与学生本身的素质有关：
学生应具有较强的理解能力、思维能力、记忆能力和自
2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
2 / 9
精品文档
学能力，要有良好的学习自觉性、主动性和计划性，自觉做
好预习和复习。
三、采取的措施与策略：
1. 扎实严谨
在物理课堂教学中，应当扎扎实实抓好物理概念、物理
规律等基础知识的教学，在具体教学
文档评论（0）