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《广告设计与制作》课程标准 编制人：吴波 适用专业：计算机应用专业 课程代码： 025 学 制：三年 学 时： 100 学 分：4 开设时间：第 3 学期 一、概述 （一）课程性质 （课程性质和价值） 本课程讲解广告设计的步骤、方法，培养学生的综合设计能力、 创造性思维能力以及艺术修养，最终使学生能够综合运用所学知识， 独立完成平面广告作品的创意与设计。 通过该课程的教学， 使学生把握不同广告媒体的特点与局限， 了 解广告传播方式以及制作与实施， 无论在理论上还是在实践中都能正 确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则， 创造出新颖别致、 具有 创造思维的方案与作品来。 并着重培养学生的审美素质， 促进学生用 心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏 能力以及创造能力。 （二）课程基本理念 按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的 模块化专业课程体系” 的总体设计要求， 该门课程以满足一下要求为 基本理念。 （1）、体系性要求：所设计的模块课程， 要求能够既能自成体系， 又能独立使用。 所谓自成体系是指单个模块课程要涵盖该模块所涉及 的所有内容领域，不能有遗漏；所谓能够独立使用，是指该模块课程 的设计，要以每一任务为单位，对每一节课甚至每个知识点，要设计 出适合教学需要的任务课程，它可以独立用于教学。 （2）、功能性要求：所设计模块课程在教学过程中，要在如下五 个方面起重要作用： 一是用于辅助教师教学， 重点在于向学生演示和 表达知识，突破重点和难点，辅助教师进行知识的传授；二是辅助学 生学习，重点帮助学生巩固知识，诱导学生积极思考，帮助学生发现 探索知识； 三是提供资料参考， 重点在于提供教师备课以及学生学习 时的相关参考资料； 四是用于学生的兴趣扩展， 重点用于帮助学生发 展兴趣爱好、增长见识、形成个性。五是能即时测评，重点在于对学 习者的学习效果进行评价并即时反馈。 （3）技能性要求：模块教学设计要符合人才培养方案，要有利 于激发学生的学习动机和提高学习兴趣， 最终达到让学生掌握改课程 所传授的技能，并能将这些技能应用的以后的工作中。 （三）课程设计思路 （课程框架结构、学分和学时分配、对学生 选课的建议等） 学 时 项目名称 任务知识结构 学分 选课建议 分 配 1、广告的概念 将课程总 目标落实 到各个模 2、我国广告的发展概况 块中，依 一 任务一 概论