苏教版四年级语文上册第一单元知识点整理.pdfVIP

第一单元复习 第一课《教师，您好》 一、重要字词 j ì n s ù j ī n zhuó 浸透 塑造 蕴含 闪耀 情不自禁 创造 智慧 朝霞 辛劳 祝愿 波涛 茁壮成长 pù 当铺 zhāo 朝阳 jìn 禁止 铺 朝 禁 Pū 铺设 cháo 朝南 jīn 情不自禁 易错字：崇高 阴晴圆缺 皓月当空 春晖 二、词语解释： “春晖”：比喻教师的关心与爱护； “朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天； “春蚕”：比喻辛勤的教师； “理想的丝线”：比喻教师心情劳动的工作成果； “甘露”：比喻教师付出的心血； “茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。 三、课文中心思想： 《教师，您好！》是一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高与美好，抒发了孩子们对教 师的感激、热爱的思想感情。 四、 知识拓展 1、赞美教师的成语：废寝忘食、呕心沥血、夜以继日、谆谆教诲、孜孜不倦 2、赞美教师的诗句： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 填空： 1、《教师，您好！》中“（古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！）”与“（地 北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！）”这两句诗最能表达教师工作的崇高。 诗歌把教师比作春蚕，我想把教师比作（园丁、蜡烛、铺路石）。 2、《教师，您好！》中，教师用（真理）与（智慧）把人才塑造，让（春晖）与（朝 霞 ） 在 心 灵 闪 耀 。 读 了 这 首 诗 ， 我 想 对 教 师 说 ： “（ ！）。 第二课《但愿人长久》 一、重要字词 第 1 页 hào xǜ mán chán juān 皓月当空 心绪不宁 埋怨 悲欢离合 阴晴圆缺 婵 娟 mái 埋葬 níng 宁静 zhuàn 转圈 埋 宁 转 mán 埋怨 nìng 宁愿 zhuǎn 转变 易错字： 皓月当空 埋怨 宽慰 婵娟 二、成语翻译 但愿：只希望。 皓月当空：皓月：明亮的月亮。当空：在空中。明亮的月亮在空中照耀着大地，形 容月光皎洁，天气暗与。 手足情深：手足，比喻兄弟。形容兄弟之间感情很深。 埋怨：因为事情不如意而对造成结果的事物表示不满。 宽慰：宽解安慰。 婵娟：词中指美好的月色。 课文总结 中心思想：《但愿人长久》以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌 头》（明月几时有）的创作经过。表现了作者对亲人的思念之情。 四、知识拓展 四字并列：阴晴圆缺、悲欢离合、喜怒哀乐、酸甜苦辣、笔墨纸砚、衣食住行、亭 台楼阁 填空： 中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁）→埋怨→（宽慰）。 苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人 有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达 自己的美好祝愿。 第三课《古诗两首》 一、重要字词 qiāng yú 青螺 峨眉 平羌 渝州 mó 磨面 fā 发现 磨 发 mò 石磨 fà 发髻 易错字：青螺 平羌 渝州 潭面 二、 课文总结 1、《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，作者借助丰富的想象与形象的打比方，描