三年级道法下册《我家的好邻居》第2课时教学设计.docxVIP

第6课《我家的好邻居》第2课时 【课题与课时】 本课由“邻居家的小伙伴”“邻居间的温暖”“不给邻居添麻烦”三个板块组成。第一个板块儿是从与学生生活密切相关的邻家小伙伴切入，引导学生注意自己在邻里生活中的言行礼仪。第二板块儿是邻家小伙伴扩展到邻里生活中的一般交往，这个部分主要侧重从情感的角度讲邻里生活，即体会邻里生活中的温情。第三个板块儿则从情感的角度转向理性的角度来讲邻里生活，一方面讲避免给邻居添麻烦，另一方面讲如何理性的处理邻里纠纷。 【课标要求】 本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的家庭生活”里的第3条“懂得邻里生活中要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境”。 一般而言，学生都有一些与邻居小伙伴交往的经验，通过关注、反思这些经验，可以提升他们与邻居小伙伴交往的能力，并促进邻里生活的和谐。我们的邻里生活大多是充满着温情的。从生活经验出发，引导学生体会邻里生活中的温情，不仅有利于他们的社会性发展，也有利于渗透中华传统美德的教育。当然，邻里生活也不可避免地存在着一些小摩擦。随着社会的发展，传统的邻里关系已经发生很大的变化。从学生的生活经验出发，引导他们感受这种变化，并学会理性地避免和应对其中的小摩擦，不仅能够促进学生的社会性发展，也可以让他们的生活变得更加美好。 【学习目标】 1.体会邻里生活中互帮互助的温情，并意识到自己也可以为邻里生活