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PAGE PAGE # 其他教案—FLASH5简介 其他教案—FLASH5简介其他教案—FLASH5简介?flash5简介》 课题：《flash5简介》 学习目标：1、学会启动flash的方法 2、认识flash工作界面 3、动画制作的基本概念 4、学习制作简单的动画 重、难点：认识flash的工作界面、学习制作简单的动画。 时间安排：讲练25 —30分钟；自由练习15—20分钟。 教学过程： 一、导入： 同学们，你们小时候看电视最喜欢看什么节目呀？ 对了，很多同学都喜欢看动画片。比如说《米老鼠和唐老鸭》 、 《西游记》、《葫芦娃》等等。那么，接下来，我们一起来欣赏一段精 彩的动画片，这段动画与我们前天开展的活动是有关系的。 因为前天 刚好是什么日子呢？是我们伟大领袖毛主席 “向雷锋同志学习”题词 发表41周年的日子。 那么，这么精彩的动画是用怎么制作出来的呢？ 是的，用计算机做出来的。那是用什么软件做出来的呢？用我们 以前学过的wps、word能做出来吗？不能。这就要用到我们今天所 学习的一个新的软件《flash5〉〉。（最新版本是flash mx2004 ） 二、新课 1、flash的特点 flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。用flash 制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、 缩小，它都清晰可见。 flash动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮，选择菜单 来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。 正是有了这些优点，使得flash在网络上非常流行。 下面，我们就一起来学习flash5的使用。 2、启动 flash5。 ①单击“开始” 一 “程序” 一 macromedia flash5 ” 一 “flash5 即可。（叫学生上台操作） 启动后将出现flash5的编辑窗口。 3、flash5编辑窗口的介绍 菜单栏 常用工具栏、控制工具栏（动画播放的控制工具栏） 绘图工具栏（放置了各种绘图及编辑工具）、辅助选项 图层区、时间轴（可以设置动画的播放状况） 浮动面板（可以用来控制各种设置） 编辑区（可以直接在这里绘图或摆放一些图片、文字、按钮、动 画等进行编辑） 视图比例、状态栏（显示所选的工具等状态） 4、试一试：教师先隐藏常用工具栏、控制工具栏和状态栏，要 求学生显示出这三个菜单栏。 （选择“窗口”菜单一“工具栏”-“主要栏”、“状态栏”和“控 制栏”。） 5、动画制作的基本概念 ①先出示5张静态的连续图片，再出示5张图片所组成的动画。 ②得出结论：动画是将一张张静态的图片，通过软件连续的播放 产生影像的动态效果。 ③其原理是：因为单张图片快速而且连续的播放， 会让我们的眼 睛产生“视觉暂留”的现象，我们会感到图片中的物体正在动作，而 flash就是采用这种原理制作动画的。 6、简单动画的制作 ①提问：如果动画中的每张图片都要用手工去画， 那将会怎样？ （工作量会很大）而flash5有一个强大的功能，那就是……？对了， 它会自动建立动画动作。 ②现在我们一起用flash5来制作一个简单的动画。 例：5—1、让一架飞机在屏幕上飞过。 步骤1： “窗口” - “共享图库” - movie clips影片夹”，打 开“动画影片图库（是flash5特有的资料库） 步骤2：选择图库中的“ biplane ”，用鼠标将飞机拖到编辑区中 的左边。注意：这时在时间轴中的图层 1的第1帧中会出现一个实 心的黑点，这就是关键帧。 (补充解释：p127 “读一读 〈时间轴中的每一个小格子称为“帧”，帧有两种形式：普通帧 和关键帧。普通帧上的图片与它前面相邻关键帧的图片相同并以空心 方块为结束标记，关键帧是以实心黑点为结束标记， 动画图片一定要 创建在关键帧上。 图5 —4是一个由“a”变成“b”的动画示意图，我们只要指定 动画的开始为“ a”和结束为“ b”两个关键帧，中间变形部分就由 计算机来完成。 动画：a—b。＞ 步骤3:在图层1的第10帧处，单击鼠标右键，在弹出的快捷 菜单中选择“插件关键帧”。并用鼠标将飞机拖到编辑区的右边。 步骤4:单击图层的第1帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单 中选择“创建动画动作”。在时间轴的第1帧至第10帧会出现一个 箭头樗。 步骤5:单击控制栏中的“播放”按钮，可以看到飞机从屏幕的 左边飞向右边。也可以按 ctrl+enter 键，来看看动画的测试效果， 要退出测试画面，单击窗口右上方的“关闭”按钮。 ③p128 “读一读”和“试一试”。 (“读一读”：关于图层“ layer”的概念，形象地说，图层可以 看成是叠放在一起的透明的胶片，如果层上没有任何东西的话，你就 可以透过它直接看到下一层。所以我们可以根据需要，在不同的层上 编辑不同的动画而互不影响在放映