六年级英语下册课程纲要(二).docxVIP

PEP小学英语六年级下册课程纲要 一、课程目标 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣， 培养他们学习 英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 培养学生具有 一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯； 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 同时培养学生的观 察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生 的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基 础。问话的同时，也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传 统，真正实现跨文化交际。 1、能听、说、读、写42个短语和单词以及7组句子和4个单句 （包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚 会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成一个手工制作。 3、能听懂、会唱6首歌曲或歌谣。 4、能完成4个自我评价活动。 5、能理解6个幽默小故事 二、课程内容 单元序 号 单元专题 教学内容 单元学习重点、 难点 课 时 安 排  Unit 1 How tall are you? Let s learn Let s talk Let s do Read and write Let s play Pronunciation Good to know Story time 本单元重点学 习用英文的长 度和重量单位 来描述人、物或 动物的身高、长 度和体重等。A、 B部分Let s talk渗透了这 几个新句型，应 作为本单元教 学难点。 6课 时 Unit 2 Last weekend Let s learn Let s talk Let s do Read and write Let s play Pronunciation Good to know Story time 本单元的教学 重点是使学生 学会表达在过 去的时间内所 做的事情。由于 涉及到动词过 去式的变化规 则和读音规则， 一般过去式是 学生的学习难 点之一。 6课 时  Unit 3 Where did you go? Let s learn Let s talk Let s do Read and write Let s play Pronunciation Good to know Story time 本单元的教学 重点是用英语 表达一些假期 活动和四个一 般过去时特殊 疑问句的问答。 难点是A、B部 分动词短语和 句子的止确运 用。 6课 时 Unit 4 Then and now Let s learn Let s talk Let s do Read and write Let s play Pronunciation Good to know Story time 本单元的教学 重点是运用一 般过去时来描 述过去，体现现 在的变化。A B 部分动词短语 的掌握和句子 的止确运用是 本单元的难点。 6课 时 Recycle Mike s happy days Day-1a beautiful farm Day-2farms market Day-3life on the farm Day-4Mike s day on the farm Day-5Mike and his new 本单元的教学 重难点是在不 同的场景中更 6课 时 friends:part1 Day-6 Mike and his new friends:part2 Day-7Mike s surprise 多的练习已经 学过的语言，让 学生在不断地 记忆，巩固当中 综合运用所学 知识。 三、课程实施 （一）课程资源的开发 .课堂教学资源和课外学习资源。教师可根据学生学习的条件， 拓宽英语语言学习和运用的领域。如利用单词卡、图片、手势、身体 语言等进行英语学习。 .根据学生熟悉的话题展开讨论，进行英语学习。利用好生活中 的小常识进行英语学习，采用学生喜欢的方式开展英语学习、活动。 （二）教学实施 根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教 学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。 小学英语教学 不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、 演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的 感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。 1、会话教学（Let s talk / Let s play ）这部分主要采用情 境教学法，利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中， 在情景中运 用语言。师生一起在表演中教，在表演中学，在交际活动中用 2、词汇教学（ Let’ s learn / Let ’ s do ）这部分可采用直观 演示法，即利用游戏，使用实物或卡片；并且融词汇于会话教学中；