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《具有教育意义的故事》 具有教育意义的故事（1）: 让教育多份选择和智慧 著名特级教师袁浩在处理 4个放学后贪玩抓虾的小调皮时，用了如下方法 ：袁老师事先对 他们捉虾的地点做了了解，发现了那个清浅的小溪是没有危险的。于是当 4个小调皮聋拉着 脑袋，站在办公室里等着挨批时，袁老师只是笑着对他们说 ：你们喜欢虾子，这好啊！大科学 家达尔文、法布尔从小不都是昆虫迷吗你们谁能告诉我，虾子喜欢歇在什么地方你是怎样抓着 的抓虾用什么办法最好虾子到底是什么模样、什么颜色的，头上有什么脚有多少只尾巴呢小调 皮们傻了眼，只顾着抓，谁会注意到底是什么模样看到孩子们傻了眼，袁老师又拍拍他们的肩 膀说：我本想让你们明天向全班同学介绍介绍的，但是你们这样吧，你们再去抓一次，抓的时 候，认真看看，好好想想，回来再讲给我听听，好不好孩子们相互望望便撒腿去了。 孩子放学回家忙着捉虾，这事若落在我们手里可能会把他们的家长传来 ！左一个不遵守 纪律，右一个不注意安全，通常会把孩子说得眼泪汪汪 ！因为我们所关注、所思考的只是放学 不回家捉虾这个事情的性质，至于孩子们捉虾的危险大不大，坏事能不能变成好事，我们很少 会去关心和注意的。在这一点上，袁老师做了有心人。他透过孩子们对虾的特殊情结，引导他 们进行观察、思考、探索、教孩子们如何玩得更有好处。教育就是这样，有时只要我们多些了 解和思考，就可能多份选取和智慧。 具有教育意义的故事（2）: 教育从尊重开始 一位从德国回来的女士谈及亲身经历的一件事，对于我们教育孩子颇有启示。一个星期天， 她领5岁的儿子到公园玩。儿子用一只纸飞机换回了德国小朋友的一辆电动小汽车，这件事 使母亲大吃一惊。因为那只纸飞机充其量只值 5美分，而这辆小汽车至少也要值 20多美元。 开始她以为儿子说谎，当找到小汽车的主人和德国小孩的妈妈时，这位德国母说 ：小汽车是属 于孩子的，该由孩子做主。她还说 ：你儿子喜欢，小汽车就归他了。过会儿，我会领着孩子上 玩具商店，让他明白这辆汽车值多少钱，能买多少个纸飞机，这样他就不会第二次做这样的蠢 事了。 尊重孩子的选取，不干预、不阻止，也不单纯批评孩子的做法，而是采取有效措施，及时 对孩子进行循循善诱的教育。我们的教育中正是缺少了对孩子的这种尊重。尊重孩子的选权， 并不能保证孩子的每一次选取都是正确的，但他们毕竟还小呀 ！在这个过程中孩子肯定会摔几 个跟头，走一段弯路，但孩子的选取潜力却在一次次尝试中得以提高。让我们在教育中少一分 盲目和粗野，多一份理智和科学，把爱变得更深沉一些、艺术一些。 具有教育意义的故事（3）: 批评与鼓励 上小学时，我很淘气、很好动，成绩也不好。记得二年级的时候，有一次老师布置了许多 数学作业。放学后，比我高两年级的姐姐为了能多和我玩一会儿，就帮我把作业都写好了。第 二天交出作业以后，我一向忐忑不安地等着结果。熬到数学课，老师将作业本发到了每一位同 学手里，惟独没有发给我和另一位成绩很好的同学。只记得当时我脸色通红，觉得肯定被老师 发现了。于是，我低着头，紧张地等着老师的判决。出乎意料的是，老师当着全班同学的面， 将我和那位同学的作业本展示出来，并且说 ：同学们，这是老师批改时遇到的最工整、最准确 的两本作业，期望大家以后多向这两同学学习 ！然后说出了我和那位同学的名字。在同学们羡 慕和怀疑目光的注视下，我真是不明白该怎样办才好。下课后，老师单独将作业本交给我，意 味深长地对我说：你是个聪明的孩子，老师期望以后你能够自己将作业完成得像这天这么好。 那天以后，每次写作业时，我都格外认真，甚至超过了姐姐的笔记，成绩也不断得到了提高， 甚至其他学科也都有了起色。 中学时，有一次英语老师点名让我朗读一节课文。那节课文是我花了很大心思预习过的。 读后，当我满怀期盼地等着老师的肯定与赞扬时，得到的却是这样的一句话：你读的这是什么？ 是英语还是念经，你的口语太差了，以后要多锻炼悲哀的我从那次起就不再喜欢英语了，直到 此刻英语仍然是我最最弱的一项。 事隔十几年了，对那位以前鼓励我的数学老师仍心存感激，而那位英语老师的话我仍然 记得清清楚楚。如今，我也成为了一名光荣的教育工作者，忆起往事，实在无意指责谁，只是 想敬告我的同仁们：您的肯定与鼓励，您漫不经心随口而出的一句批评，对您学生产生的作用 和后果是多么大。 具有教育意义的故事（4）: 相信孩子 有一道测试题，从下面 3个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁第一个，他信巫 医和占卜，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；第二个，以前两次被赶出办公室， 每一天要到中午才肯起来，读大学时以前吸过毒，每晚都要喝许多白兰地；第三个，曾是国家 的战斗英雄，持续着素食习惯，从不吸烟，也不喝酒，年轻时没做过什么违法的事情。大多数 人会毫不犹豫地选取第三个，但