《家用电器的发展》教案.doc

PAGE PAGE 3 教学课题 家用电器的发展 课型 新授 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期：9 月 15 日 教学目标： 知识与技能：了解家用电器未来的发展趋势。 过程与方法：通过调查、讨论、上网等活动，提高搜集和处理信息的能力。 情感态度价值观：培养学生的观察能力，处理信息的能力。 教学重点、难点： 1.重点：家用电器的分类以及发展历史的归纳。 2.难点:家用电器发展趋势的档案梳理。 教学方法与手段： 演示法、探究法、讨论法、实践法，并结合课后继续指导。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 1. 复习引题：上节课，我们学习了怎样规范使用电视机和微波炉，其实家用电器可不止这两种，你还知道哪些家用电器？这些家用电器都摆放在家里的什么位置？ 2. 出示课题： 随着科技的发展，越来越多的家用电器出现了，不仅种类多样，而且在不断更新换代，方便了我们的生活，提高了我们的生活质量。今天我们一起看看我们身边的家用电器经历了怎样的“成长”过程。 板书：家用电器的发展 交流分享。 明确课题。 激发学习兴趣和探究欲望，明确学习内容。 二、探究学习 1. 组织学生玩配对游戏，学习电器的分类 游戏：给电器找到“家” 客厅里的家用电器 书房里的家用电器 厨房里的家用电器