《简单的电路》教学设计.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《简单的电路》教学设计 课题 1.3简单的电路 单元 第一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 知道一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置——电池。 电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。 使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。 重点 电路不同的连接方法，用简单符号表示电路的不同部分。 难点 用更多的方法点亮更多的小灯泡。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，今天让我们来做一个连接比赛。出事每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，用他们把小灯泡电路。 结论： 一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路。 思考怎样让灯泡亮起来 让学生带着兴趣进入新课的学习中 讲授新课 （一）带灯座的电路 关于电路，我们前面已经有了一定的经验，那么请思考：可以用一个小灯泡、一个小灯座、两根导线、一个电池盒和一节电池组成电路吗？ 让我们一起来认识这些器材吧！ 它们是小灯泡、导线、电池、小灯座和电池盒。前面我们已经认识了小灯泡、导线和电池，接下来让我们观察电池盒和小灯座元件的构造，电池盒内的两端分别装有铜片，并连接外面的两个接头，在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。把小灯泡安装在小