中班语言游戏教案《秋天的颜色》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班语言游戏教案《秋天的颜色》 活动目标 　　1.学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多彩。 　　2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。 活动准备 　　1.幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。 　　2.多媒体课件、教学资源、大挂纸、笔。 活动过程 　　一、分享找秋天的收获，说说自己找到的秋天的颜色。 　　1.你找到的秋天里有什么是什么颜色的为什么 　　2.教师为幼儿播放秋天的图片，让幼儿欣赏秋天的美丽，看看都有什么。 　　二、欣赏散文诗，学习朗诵散文诗 　　1.完整欣赏散文诗一遍，理解散文诗内容。 　　提问：是谁在说话它们在讨论一个什么问题(去找秋天的颜色)怎么去找的找到了吗谁告诉我秋天的颜色的 　　小结：秋天是一个美丽的季节，老师发现：如果把小草、枫叶、松树、菊花、大地的话连起来，就是一首很美的秋天的诗。不信，你听! 　　2.结合挂图，分段欣赏散文诗，感受秋天的绚丽多彩。 　　教师一边有感情地朗读散文，一边出示图片，以加深幼儿对散文的理解。提问： 　　(1)散文中小草、枫叶、松树、菊花、大地是怎么说的他们认为秋天是什么颜色的(提醒幼儿说完整句子：秋天是) 　　(2)进一步理解诗歌：为什么小草说秋天是黄色的枫叶说秋天是红的松树说秋天是绿的大地说秋天是绚丽多彩的(引导幼儿讨论) 　　(秋天来了，事物都在悄悄地发生变化，很多的