中班语言游戏教案《三只松鼠》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班语言游戏教案《三只松鼠》 　　【读本分析】 　　这是一个寓教于乐的小故事，第一次读完这个故事时，都会觉得故事中穿黄衣服的小松鼠最值得学习，因此他不三心二意，做事情有始有终，不容易被新事物吸引而半途而废。此外，这个故事还有一个很好的挖掘点，很多小朋友受发展水平所限，不能很好地处理交往过程中出现的问题，因此发展问题解决能力、丰富交往技巧是幼儿社会性发展的一个重要内容。 　　读本还涵盖了数量关系的认识（一只比一只少的情节设计）和语感培养（重复的有节奏的语句），并把二者巧妙地融于故事情节的设计和讲述中，让故事在变化中有重复，利于发展孩子的语感和文本预测能力，读起来更琅琅上口。 　　【教学目标】 　　1、能理解做事情要有始有终的道理。 　　2、学习正规的书面语言，发展语言韵律感。 　　3、进一步了解故事的主要内容。 　　【教学重点】培养幼儿的语感和文本预测能力。 　　【教学难点】知道做事情不要三心二意，做事情有始有终。 　　【教学准备】大书、小书、PPT。 　　【教学过程】 　　一、教师完整、快速地展示一遍大书，师幼共同回忆故事内容。 　　1、问：三只松鼠出去采松果，途中发生了什么样的事情？ 　　2、最后剩下了谁？ 　　3、最后小动物是怎么样做的？ 　　二、集体阅读大书，整理故事。 　　逐页进行指导。 　　三、总结分享。 　　1、这本书教书面名字？ 　　2