三年级道法下册《我家的好邻居》第1课时教学设计.docxVIP

第6课《我家的好邻居》第1课时 【课题与课时】 本课由“邻居家的小伙伴”“邻居间的温暖”“不给邻居添麻烦”三个板块组成。第一个板块儿是从与学生生活密切相关的邻家小伙伴切入，引导学生注意自己在邻里生活中的言行礼仪。第二板块儿是邻家小伙伴扩展到邻里生活中的一般交往，这个部分主要侧重从情感的角度讲邻里生活，即体会邻里生活中的温情。第三个板块儿则从情感的角度转向理性的角度来讲邻里生活，一方面讲避免给邻居添麻烦，另一方面讲如何理性的处理邻里纠纷。 【课标要求】 本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)中“我们家庭生活”里的 “懂得邻里生活中要讲道德、守规则，与邻和睦相处，爱护家庭环境”。 【学习目标】 1.了解结识邻居小伙伴的方法。 2.知道在玩耍中要与小伙伴友好相处，感受邻里伙伴友情。 3.懂得与邻居交往要有礼貌，讲文明。 【评价任务】 1.能够回忆与邻里小伙伴经过交往的经历。 2.能够大胆尝试认识新的邻里小伙伴。 3.知道去邻居家玩时的注意事项。 【资源与建议】 随着三年级儿童活动范围和视野的不断扩大，他们的生活已经逐步从家庭与学校扩展到社区，这是他们走出家庭和学校之后的一个比较大的生活圈，也是他们在家庭与学校之外的主要生活、游戏与学习场域。从生活经验出发，引导学生体会邻里生活中的温情，不仅有利于他们社会性的发展，也有利于渗透中华传统美德的教育。因此，确定了“体会邻里生