人教版物理高三动量守恒定律及“三类模型”问题专题.pdfVIP

辅导讲义 学员姓名： 年 级： 课 时 数： 辅导科目：物理 学科教师： 讲义审核： 授课主题 动量守恒定律及“三类模型”问题 1. 掌握动量守恒定律及其应用 教学目标 2.掌握“三类”模型问题的分析方法 重点：熟练掌握动量定理的应用 教学重难点 难点：人船模型类问题 授课日期及时段 2020 年 X 月 X 日 教学内容 人在船上行走，船的运动情况与人的运动情况之间满足什么关系呢？ 一、动量守恒定律 1．内容 如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为零，这个系统的总动量保持不变． 2．表达式 (1)p ＝p′，系统相互作用前总动量 p 等于相互作用后的总动量 p ′. (2)m1v 1＋m2v2 ＝m1v 1 ′＋m2v 2 ′，相互作用的两个物体组成的系统，作用前的动量和等于作用后的动量和． (3) Δp1 ＝－ Δp2 ，相互作用的两个物体动量的变化量等大反向． (4) Δp＝0，系统总动量的增量为零． 3．适用条件 (1)理想守恒：不受外力或所受外力的合力为零． (2)近似守恒：系统内各物体间相互作用的内力远大于它所受到的外力． (3)某一方向守恒：如果系统在某一方向上所受外力的合力为零，则系统在这一方向上动量守恒． 二、 “三类 ”模型问题 1．“子弹打木块”模型 (1) “木块”放置在光滑的水平面上 ①运动性质：“子弹”对地在滑动摩擦力作用下做匀减速直线运动；“木块”在滑动摩擦力作用下做匀加速直线 运动． ②处理方法：通常由于“子弹”和“木块”的相互作用时间极短，内力远大于外力，可认为在这一过程中动量守 恒．把“子弹”和“木块”看成一个系统： a.系统水平方向动量守恒； b.系统的机械能不守恒； c.对“木块”和“子 弹”分别应用动能定理． (2) “木块”固定在水平面上 ①运动性质：“子弹”对地在滑动摩擦力作用下做匀减速直线运动；“木块”静止不动． ②处理方法：对“子弹”应用动能定理或牛顿第二定律． 2．“反冲”和“爆炸”模型 (1)反冲 ①定义：当物体的一部分以一定的速度离开物体时，剩余部分将获得一个反向冲量，这种现象叫反冲运动． ②特点：系统内各物体间的相互作用的内力远大于系统受到的外力．实例：发射炮弹、发射火箭等． ③规律：遵从动量守恒定律． (2)爆炸问题 爆炸与碰撞类似，物体间的相互作用时间很短，作用力很大，且远大于系统所受的外力，所以系统动量守恒．如 爆竹爆炸等． 3．“人船模型”问题 (1)模型介绍 两个原来静止的物体发生相互作用时，若所受外力的矢量和为零，则动量守恒．在相互作用的过程中，任一时刻 两物体的速度大小之比等于质量的反比．这样的问题即为“人船模型”问题． (2)模型特点 ①两物体满足动量守恒定律： m1v 1 －m2v 2 ＝0. ②运动特点：人动船动，人静船静，人快船快，人慢船慢，人左船右；人船位移比等于它们质量的反比；人船平 x 1 v 1 m2 均速度 (瞬时速度 ) 比等于它们质量的反比，即 ＝ ＝ . x2 v 2 m1 x 1 v 1 m2 ③应用 ＝ ＝ 时要注意： v 1、v 2 和 x 1、x2 一般都是相对地面而言的． x2 v 2 m1 如图 1 所示，长为 L 、质量为 m 船 的小船停在静水中，质量为 m 人 的人由静止开始从船的一端走到船的另一端，不 计水的阻力．则船和人相对地面的位移各为多少？ 图 1