部编版一年级语文下册李老师《我多想去看看》-省级优课教学设计.docxVIP

一年级组和国培学员进行磨课 精彩瞬间 课后进行评课 教务处针对此次活动提出意见 《我多想去看看》教学设计 　　教学目标：　　1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。　　2、认识2个偏旁“心、方”。　　3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。　　4、正确、流利地朗读课文。　　教学准备：教学课件、田字格。　　教学重难点：读准字音，读通课文；认识偏旁“心”、“方”；会区别形近字并能把生字书写正确、端正。　　教学设计：一、激趣导入：　　小朋友，你们最想去什么地方呢？　　今天，老师带你们去一个地方，看。课件出示北京风光图片（课件）　　你们知道这是什么地方吗？　　看到这么美丽的风景，有什么想要告诉小朋友或老师的吗？　　能用上这课的课题来说一说吗？（带上感情说）突出“多想”。（课件）　　板书课题。　　小朋友说得真棒啊！那我们一起来读一读课题好吗？齐读。　　你有什么好办法记住“想”？　　（引导学生通过各种办法识记，同时学习“心”字底。用上“心”字底是因为想一件事情要用心去想。）（课件）　　二、初读课文：　　1、自由读文，你读懂了什么？　　A、“谁想去什么地方？”　　指导朗读。　　B、理解“遥远”。　　多远算是“遥远”？举例来说。课件示地图，认识北京的地理位置。（课件）　　C、“为什么想去呢？”理解升旗仪式的壮观。